本報訊（記者 汪瑞林）第六屆全國基礎教育課程教學改革研討會暨深度學習教學改進項目成果交流會日前在北京召開。來自全國各地的教研部門負責人及學科教研人員近1000人與會。

本次研討會由教育部課程教材發(fā)展中心、課程教材研究所與北京教育科學研究院、北京市海淀區(qū)人民政府聯合主辦，主題為“實施深度學習，推動課堂革命”。

教育部教材局局長、教育部課程教材發(fā)展中心主任、課程教材研究所所長田慧生在致辭中指出，本次會議的主要任務是總結、宣傳、交流、推廣深度學習教學改進項目自啟動以來取得的階段性成果，推動深度學習理念引領新時代基礎教育課堂教學改革，提高教研戰(zhàn)線指導區(qū)域課堂教學改革的能力水平，發(fā)揮深度學習教學改進項目在深化課程教學改革、落實立德樹人根本任務中的項目示范作用。教育部基礎教育司副巡視員王岱闡述了中央文件關于基礎教育內涵發(fā)展的重要性和教育部關于教研工作的最新要求，明確了今后一個時期中小學教育教學改革的工作方向和重點任務。

教育部課程教材發(fā)展中心副主任劉月霞與北京師范大學教授郭華兩位深度學習教學改進項目組副組長分別圍繞“深度學習與教研轉型”“深度學習與課堂教學改革”作了專題報告。來自北京、遼寧、山東、廣東等地的20位教師執(zhí)教了中小學12個學科、20節(jié)研究課。深度學習教學改進項目組的22位專家予以點評并作了學科深度學習專題講座。參會代表還實地考察、學習了中國人民大學附屬中學、北京市十一學校和北京市海淀區(qū)五一小學的課程教學改革經驗。

《中國教育報》2019年12月18日第9版