本報訊 表演詩樂舞“冠禮”“居座”“行穩(wěn)”、彈奏古琴箜篌、禮射……在近日舉行的2019年全國禮樂教育實踐探索研討會暨《小學(xué)禮樂文明教育》地方教材發(fā)布會上，紅英小學(xué)學(xué)生們展示了精彩的禮樂活動，令人回味無窮。

海淀教科院吳穎惠院長認為，禮與樂是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化最好的載體，可以將傳統(tǒng)文化的道德內(nèi)涵與行為規(guī)范完美地呈現(xiàn)出來。紅英小學(xué)把禮樂的精神真正落在了學(xué)生身上，表明禮樂教育不僅僅是儀式教育、規(guī)則教育，更是融思想教育、藝術(shù)教育、審美教育、體育育人于一體的綜合性教育。清華大學(xué)彭林教授談到，目前學(xué)校教育存在分科過于嚴(yán)重，難以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，需要合適的載體把德智體美勞融合起來進行教育，推進五育并舉。

此次活動由清華大學(xué)中國禮學(xué)研究中心、海淀區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，海淀區(qū)上莊西北旺學(xué)區(qū)、紅英小學(xué)承辦。海淀區(qū)教科院2014年底開始與清華大學(xué)中國禮學(xué)研究中心合作，在全國率先開展禮樂教育探索，雙方成立禮樂文化教育課題組，定期研討、培訓(xùn)，成績斐然。（周毅）

《中國教育報》2019年12月20日第4版