中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張貴勇）“白冰的圖畫書題材廣泛、立意深遠、故事精彩、畫面美妙，是親子閱讀的范本。精益求精的構(gòu)思，加上和不同風格畫家的無間合作，使他的作品擁有經(jīng)典的品質(zhì)?！痹诮裉焐衔缗e行的“白冰圖畫書的創(chuàng)意空間和情感探索”研討會上，中國作家協(xié)會副主席高洪波與眾多兒童文學界作家、畫家、評論家齊聚北京，就兒童文學作家白冰的圖畫書系列作品進行了深入研討。

圖為研討會嘉賓合影

據(jù)了解，中國少年兒童新聞出版總社于2018年聯(lián)手北京師范大學、國家圖書館等專業(yè)機構(gòu)對中少總社旗下的原創(chuàng)圖畫書品牌“中少陽光圖書館”進行分階、分類設(shè)計，白冰的圖畫書均已入選；白冰圖畫書的版權(quán)也已全部輸出國外，并榮獲多種獎項，如《雨傘樹》獲2017年俄羅斯圖畫書獎最佳插畫獎“原創(chuàng)圖畫書2016年度排行榜”TOP10，入選國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦百種優(yōu)秀出版物，版權(quán)輸出英國、俄羅斯、烏克蘭、韓國、尼泊爾、新加坡、馬來西亞等國。

研討會上，兒童文學作家金波回顧了白冰圖畫書創(chuàng)作從探索到成熟的歷程，總結(jié)出白冰圖畫書的三個特點。一是文學和繪畫做到了很好融合。二是詩的特質(zhì)比較濃郁，如《換媽媽》《爸爸，別怕》《雨傘樹》都有詩的特征，也有哲學思考。三是內(nèi)涵豐富、主題多元，這一特點突出表現(xiàn)在白冰近年來創(chuàng)作的《大個子叔叔的野獸島》《一個人的小鎮(zhèn)》《一顆子彈的飛行》等作品中。這些作品有著動人的情節(jié)和催人淚下的情感，有著無限解讀的可能性。

北京師范大學教授陳暉在發(fā)言中以5個關(guān)鍵詞來概括白冰的圖畫書創(chuàng)作。一是思想性，即作品中往往有深刻的哲理和思想的厚重感，承載著文以載道的文化及文學傳統(tǒng)；二是文學性，如人物、故事、環(huán)境、場景、幻想、兒童情趣等給人留下深刻印象；三是藝術(shù)性，幾乎每部作品的繪畫風格和表現(xiàn)形態(tài)都是不一樣的；四是獨創(chuàng)性，作品的創(chuàng)意、構(gòu)思別具一格、別具匠心；五是兒童性，如《吃黑夜的大象》給怕黑的孩子一個美好的想象，而這正是無數(shù)孩子所需要的最好心理安慰。畫家熊亮在發(fā)言中講到了白冰圖畫書中體現(xiàn)的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系。他認為，白冰作品中有一個非常強烈的兒童狀態(tài)，不但有兒童心理、兒童需求、兒童欲望，還有特別重要的一點，即沒有權(quán)威的聲音，這個很有意思。

研討會最后，國際安徒生獎獲得者、北京大學教授曹文軒對白冰圖畫書作品研討會進行總結(jié)。他表示，好的圖畫書具有突出的哲學性。圖畫書之所以在童書中最得寵，即在于奇妙的、不可理喻的哲學意味，白冰用《大個子叔叔的野獸島》等作品向證明了這一點，其中既有生命哲學，也有存在主義哲學，如無處不在的孤獨。好的圖畫書還具有詩性，詩與哲學是相通的，詩性也是哲學，白冰的圖畫書可以作為中國兒童的詩教文本?！鞍妆膱D畫書秉承了經(jīng)典圖畫書的特點，單純不簡單，哲理豐富，可以做無窮無盡地解讀，并凸顯了原創(chuàng)的意義和經(jīng)典性寫作的價值，不僅迎合了當下時代，還契合了歷史脈動，讓中國的圖畫書在世界上擁有了一片新天地”。

白冰在發(fā)言中衷心感謝了中共廣西壯族自治區(qū)黨委宣傳部和廣西出版?zhèn)髅郊瘓F、中國作家協(xié)會兒童文學委員會、中少總社、中國現(xiàn)代文學館、接力出版社等對此次研討會的幫助和支持，并指出圖畫書語言是“淺語”“潛語”又是“前語”，即淺語藝術(shù)使得孩子聽得懂并浸滿親情和摯愛，而“潛語”則是深入淺出、簡潔純凈又蘊含深意，“前語”是成年人獨特的生命感悟，可以為兒童提供情感體驗和生存智慧。他還對圖畫書分類及精品圖畫書的必備要素進行了闡述?！拔膶W類圖畫書一定要有好的創(chuàng)意和獨特的圖畫書語言，絕妙的創(chuàng)意可以拓展創(chuàng)作空間，帶來獨特的形象、細節(jié)、故事、生命感受及閱讀驚喜；而獨特的圖畫書語言富有很強的藝術(shù)張力，是帶著節(jié)奏、韻律、味道、色彩的語言，無比給讀者難忘的審美體驗”。

本次研討會由中國作家協(xié)會兒童文學委員會、中國現(xiàn)代文學館、中國少年兒童新聞出版總社聯(lián)合主辦。中少總社黨委書記、社長孫柱，中少總社總編輯張曉楠，中國現(xiàn)代文學館副館長梁飛，兒童文學作家、上海作家協(xié)會副主席秦文君，兒童文學作家劉丙鈞，圖畫書作家、研究者彭懿，《人民文學》副主編李東華，悠貝親子圖書館創(chuàng)始人林丹，中國國家圖書館少兒館館長王志庚，兒童閱讀推廣人李一慢等參加會議并發(fā)言。會議由曹文軒主持。