中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 董魯皖龍）5月10日，教育部24365“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)公益直播課第五課開講，教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會委員、萬學教育集團董事長張銳以“精準求職、職在必得”為主題，面對云招聘時代的求職，提供了5大環(huán)節(jié)、12個步驟的精細執(zhí)行方案，幫助大學生們精準鎖定求職目標，提高求職效率，盡早拿到心儀的職位。

學習強國、人民視頻、央視頻、求是圓點、新職業(yè)網(wǎng)抖音號、萬學慕課、眾創(chuàng)空間聯(lián)盟、B站、YY直播、鳳凰衛(wèi)視·鳳凰教育、中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺等11大平臺同步播出，各平臺累計觀看人數(shù)超過300萬人次。

當前是畢業(yè)生求職的黃金時期，各大招聘網(wǎng)站推送的職位信息數(shù)以百萬計，如何在較短的時間內(nèi)消化海量信息，精確鎖定目標，提升求職的速度與效率？

張銳從招聘信息采集運用、求職目標選擇適配、求職能力快速提升、求職招聘考測應(yīng)對、求職目標最終抉擇等5個方面，給出了12個步驟的精確指導方案。

“第一步是搭建一個5-6人的求職協(xié)作小組，對海量招聘信息進行分類整理?！睆堜J建議，求職協(xié)作小組由1個人負責全國就業(yè)中心、本省與意向省就業(yè)中心招聘信息整理；1-2人負責本校、本省高校和意向省高校招聘信息采集；1個人負責招聘網(wǎng)站信息、行業(yè)與園區(qū)專場招聘會信息采集；再有1人負責校友信息、家庭資源等其他渠道的信息收集。小組成員分工協(xié)作，快速實現(xiàn)能力、資歷和資源的整合優(yōu)化，獲取有效信息，精準劃定求職范圍。

在求職目標選擇適配方面，大學生要根據(jù)自身興趣、天然擅長度和剛性招聘條件進行三維匹配，鎖定3-5個行業(yè)，1-2個職位，精準投遞。在求職能力與資歷水平方面，企業(yè)最關(guān)注的是學科知識能力、核心通用能力和組織職務(wù)能力，在簡歷中大學生要重點突出學術(shù)水平、在校期間的相關(guān)活動、企業(yè)實踐經(jīng)歷等核心競爭力證明材料。有了資歷和能力，還要提高求職考測應(yīng)對水平，在正式面試前要進行15次以上的連續(xù)表達訓練，以提升表達的流暢性和邏輯性。

經(jīng)歷重重招聘考測，到求職目標最終抉擇環(huán)節(jié)，張銳建議，在適配的目標范圍之內(nèi)3家必須簽1家，在不適配的范圍內(nèi)5家企業(yè)也必須簽1家，不要總是期望最好的企業(yè)出現(xiàn)，而應(yīng)抓住應(yīng)屆生身份的最好時機，盡快簽約、盡早就業(yè)。