這段時(shí)間，家住黃岡市英山縣夏河村的武漢生物工程學(xué)院退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生徐松盛網(wǎng)課間隙，扛起鋤頭和父親一起種植當(dāng)歸、蒼術(shù)、柴胡等中藥材。在寒假和疫情防控期間，武漢生物工程學(xué)院多次發(fā)文，鼓勵(lì)大學(xué)生結(jié)合專業(yè)知識(shí)，參加家鄉(xiāng)春耕春播和公益勞動(dòng)。

2019年初，該校獲批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校，將“勞動(dòng)育人”作為學(xué)?！叭恕碧厣嘤?xiàng)目之一，在制度牽引、平臺(tái)搭橋、文化浸潤(rùn)下，愛(ài)勞動(dòng)會(huì)生活儼然已成為校園新時(shí)尚。

愛(ài)勞動(dòng)可得獲學(xué)分和獎(jiǎng)學(xué)金

上學(xué)期，該校機(jī)械與電子工程學(xué)院宋小平累積勞動(dòng)時(shí)長(zhǎng)達(dá)36小時(shí)，經(jīng)認(rèn)定獲得3個(gè)勞動(dòng)學(xué)分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年全年，該校共有12300余名學(xué)生獲得了0.1個(gè)至9.1個(gè)不等的勞動(dòng)學(xué)分，13500余人次參加了各類專項(xiàng)勞動(dòng)，累計(jì)勞動(dòng)時(shí)長(zhǎng)1.9萬(wàn)余小時(shí)。

武生院的學(xué)生，為什么會(huì)積極投入到勞動(dòng)實(shí)踐中？

據(jù)了解，2019年3月，武漢生物工程學(xué)院相繼出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》《大學(xué)生勞動(dòng)學(xué)分認(rèn)定暫行辦法》等制度，要求學(xué)生畢業(yè)前需修滿公共義務(wù)勞動(dòng)學(xué)分和專業(yè)技能勞動(dòng)學(xué)分，同時(shí)還在全國(guó)高校首設(shè)“勤勞獎(jiǎng)學(xué)金”。

“勤勞獎(jiǎng)學(xué)金”辦法引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。該校教務(wù)處處長(zhǎng)董妍玲介紹說(shuō)，“勤勞獎(jiǎng)學(xué)金”旨在引導(dǎo)和鼓勵(lì)所有學(xué)生“晨興夜寐、儉以養(yǎng)德”，通過(guò)參加勤工助學(xué)活動(dòng)獲得更全面的自我成長(zhǎng)。

黃晶和室友劉燕成為首批獲得“勤勞獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生，兩年來(lái)，她倆一直堅(jiān)持打掃學(xué)校錢塘居宿舍?！白铋_(kāi)心的不是評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金，而是感受到了努力勞動(dòng)的意義和價(jià)值?！秉S晶表示，勤勞努力、自強(qiáng)奮斗的精神永不過(guò)時(shí)。

藥學(xué)院黨總支副書記史丹每次公益勞動(dòng)都沖鋒在前，她介紹說(shuō)，學(xué)校規(guī)定，無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)還是教職員工，都要帶領(lǐng)學(xué)生一起勞動(dòng)，每年不少于20小時(shí)。她認(rèn)為，“要對(duì)學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育，就必須以身立教，言傳身教?！?/p>

勤勞已成為校園新時(shí)尚

近日，該校100余個(gè)品種1.5萬(wàn)余株月季“云上開(kāi)展”。此次展出的月季均為該校園林園藝學(xué)院200余名師生共同種植。沈燦等同學(xué)“既高興又遺憾”，“因?yàn)橐咔椋e(cuò)過(guò)了它們茁壯成長(zhǎng)的階段。”

身在內(nèi)蒙古的魏麗娜，心也在學(xué)校?！敖虒W(xué)樓前后廣場(chǎng)上的菊花是我們的‘團(tuán)寵’，現(xiàn)在不能回校照看，特別不放心?！?/p>

菊展是該校的特色品牌文化活動(dòng)。2019年，該校舉辦了春夏秋冬四季菊展，累積展出200余個(gè)品種，10余個(gè)教學(xué)樓廣場(chǎng)都曾承辦菊展。校園里盛開(kāi)的10萬(wàn)余株菊花，半數(shù)以上是相關(guān)專業(yè)師生在“智匯農(nóng)場(chǎng)”菊花園培育的。菊育苗成株后移栽至校園各廣場(chǎng)，由各學(xué)院菊花協(xié)會(huì)師生共同養(yǎng)護(hù)。

“要讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中有放不下，停不下來(lái)的牽掛?！睋?jù)該?！叭恕本C合改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng)趙正洲介紹，學(xué)校陸續(xù)建成了植物園、智匯農(nóng)場(chǎng)等勞動(dòng)育人平臺(tái)有百余個(gè)，大量育人平臺(tái)催生了一批育人特色活動(dòng)和精品項(xiàng)目。

2019年3月，該校啟動(dòng)了智匯農(nóng)場(chǎng)首期百余畝建設(shè)，建有菜花園、稻田園、月季園、仙桃園等18個(gè)有機(jī)果蔬園，以及四個(gè)應(yīng)用技術(shù)研究所。

去年秋分日，該校60余名學(xué)生在智匯農(nóng)場(chǎng)稻田園開(kāi)展收割水稻農(nóng)事體驗(yàn)活動(dòng)。三個(gè)月前，也是他們?cè)诘咎飯@插下秧苗?！爸挥凶约簞?dòng)手參與勞作，才能更加尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果?！苯ㄖこ虒W(xué)院學(xué)生易子純自豪而激動(dòng)。

“這些平臺(tái)的一草一木，以及在勞動(dòng)中催生的成就感、使命感和獲得感，讓勤勞成為了新的校園時(shí)尚?！蔽蝴惸缺硎尽?/p>

大學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)工作生活

“母校是希望我們?cè)谛碌墓ぷ鲘徫焕^續(xù)踐行工匠精神?！?018年，武生院探索校園“僵尸自行車”處理新模式，將“僵尸自行車”進(jìn)行回收、改造并重新投放于校園，供師生出行使用。為了獎(jiǎng)勵(lì)曹勝等7名同學(xué)一年來(lái)專業(yè)實(shí)踐勞動(dòng)服務(wù)的貢獻(xiàn)，該校送他們每人一輛自己維修的“僵尸自行車”作為畢業(yè)禮。

“幸福生活是靠雙手創(chuàng)造，是通過(guò)努力奮斗得來(lái)的?！痹撔⒐鎰趧?dòng)作為畢業(yè)生的最后一堂課。

“實(shí)踐出真知”是該校園林、電工工匠班以及學(xué)生餐廳公益創(chuàng)業(yè)保潔團(tuán)隊(duì)等教改實(shí)驗(yàn)班（培訓(xùn)班）師生的共識(shí)，學(xué)員楊霜表示：“通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，鞏固強(qiáng)化了專業(yè)知識(shí)，也積累了崗位工作經(jīng)驗(yàn)。”

去年，易子純等萬(wàn)余名師生將汗水灑在了智匯農(nóng)場(chǎng)，隨著季節(jié)更替，他們迎來(lái)了葡萄、毛豆、柑橘等10余次大豐收。參與勞動(dòng)的學(xué)子分批入園采摘，共享豐收喜悅。

“自種、自摘、自烹，這就是‘生院味道’?！睂W(xué)校大學(xué)生生活藝術(shù)樓，內(nèi)設(shè)有烹飪教室26間，烹飪用具等一應(yīng)俱全。

“毛豆撈粉絲、毛豆辣子雞……只有你想不到的，沒(méi)有我不會(huì)做的。”去年9月，該校豐收了兩萬(wàn)余斤毛豆，一個(gè)月內(nèi)，兩萬(wàn)余名師生分批次進(jìn)入生活藝術(shù)樓分享“毛豆宴”。在烹飪教師的指導(dǎo)下，學(xué)生包澤輝的毛豆創(chuàng)新菜品引得其他同學(xué)躍躍欲試。生活藝術(shù)樓儼然成了這群大學(xué)生奇思妙想，創(chuàng)意生活的舞臺(tái)。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生蹇鑫表示，“我們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了生活，明白了勞動(dòng)與幸福人生的意義，為將來(lái)走向社會(huì)和家庭打下了良好基礎(chǔ)?！保ㄖ袊?guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 程墨 通訊員 任麗瓊 譚學(xué)鋒）