日前，2019年江蘇年度綜合考核結(jié)果出爐，這是江蘇第二次對全省高質(zhì)量發(fā)展進行“統(tǒng)考”。值得一提的是，除了縣市區(qū)和省級機關(guān)以外，72所江蘇省屬高校首次納入全省年度綜合考核。經(jīng)過考核，4所全省高水平大學(xué)建設(shè)重點（培育）支持高校、7所其他本科高校、8所高水平高職院校、7所其他高等職業(yè)學(xué)校斬獲共計26所高校斬獲第一等次。

首次“答卷”，26所高校為何能交出亮眼成績？“統(tǒng)考”的常態(tài)化，對于這些高校今后的發(fā)展具有怎樣的意義？它們又將如何更好地為江蘇高質(zhì)量發(fā)展提供有效智力支持？記者對此進行了采訪。

圍繞高質(zhì)量，強化黨建就是“最大政績”理念

72所高校辦校定位不同，發(fā)展層次不一，如何用一個科學(xué)、精準(zhǔn)的考核標(biāo)準(zhǔn)？江蘇省委教育工委副書記蘇春海介紹，省屬高校的首次“統(tǒng)考”圍繞高質(zhì)量發(fā)展成效、加強黨的建設(shè)高質(zhì)量成效、辦學(xué)治校滿意度3個維度進行，每個維度以下設(shè)立若干考核指標(biāo)，全面考核每所高校的年度發(fā)展?fàn)顩r。最終黨建工作成效和辦學(xué)治校滿意度按照不同權(quán)重依據(jù)，依據(jù)“乘數(shù)計分法”與高質(zhì)量發(fā)展成效相乘得出總分?！斑@樣的計算方式，強調(diào)了高質(zhì)量黨建與高質(zhì)量發(fā)展的疊加作用，強化了抓好黨建就是‘最大政績’的理念?！?/p>

獲得第一等次的26所高校，無一不是在黨的建設(shè)工作中取得了優(yōu)異成績。南京師范大學(xué)是一所以師范為特色的大學(xué)，在回答“培養(yǎng)什么人”的首要問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子肩負更加重要的責(zé)任。據(jù)學(xué)校黨委書記胡敏強介紹，學(xué)校以研究制定二級單位政治生態(tài)“4+1+1”評價體系為抓手，統(tǒng)籌推進黨的各項建設(shè)，堅持每年開展二級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核，嚴(yán)格落實二級黨組織會議制度。目前學(xué)校所有支部書記均具有博士學(xué)位或副教授職稱。去年12月，該校教科院學(xué)前教育學(xué)系支部被教育部評為“全國黨建工作樣板支部”。

南京財經(jīng)大學(xué)近年來積極構(gòu)建“大思政”工作體系，取得顯著效果。學(xué)校深入實施思想政治工作質(zhì)量提升工程，建立了協(xié)同推進機制，將思想政治工作與科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等工作同研究、同部署、同考評，把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，打造“一院一品”特色項目。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭走進第一線，為新生講授“書記校長公開課”11講，引導(dǎo)學(xué)生在“拔節(jié)孕穗期”增強真善美的基因?！皩W(xué)校始終堅持把黨建工作放在首位，切實把干部師生的注意力、興奮點引導(dǎo)到干事創(chuàng)業(yè)上來，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?！毙｜h委書記張利民說。

統(tǒng)籌兼顧，推動共性發(fā)展與個性突破有機結(jié)合

江蘇省屬高校綜合考核工作于2019年12月下旬啟動2020年1月中旬結(jié)束?，F(xiàn)場考核分4個類別組同時進行，考核組共聽取情況匯報會72場、個別談話4800多人、發(fā)放回收民主測評表13800余套、查閱資料2800余盒。在現(xiàn)場考核基礎(chǔ)上，江蘇省委教育工委、省教育廳依據(jù)考核辦法進行數(shù)據(jù)校核、“雙印證”評價及辦學(xué)治校滿意度調(diào)查問卷等，綜合后形成了考核初步結(jié)果。

與市縣區(qū)和省級機關(guān)不同，由于高校情況千差萬別，“統(tǒng)考”既要考慮共性標(biāo)準(zhǔn)，也要兼顧不同類型、層次高校的特色發(fā)展。對不同類別高校區(qū)別設(shè)置指標(biāo)、權(quán)重分值、分類排序等，推動高校共性發(fā)展與個性突破有機結(jié)合，成為此次“統(tǒng)考”的特點之一。以高質(zhì)量發(fā)展成效為例，考核實施方案對高水平高校在“高層次人才團隊”“招生與就業(yè)”“高水平科研創(chuàng)新平臺”等考核內(nèi)容上有著更高的要求，對高職院校的考核，則突出了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“職業(yè)技能”“現(xiàn)代職教體系”“產(chǎn)教融合”“校企合作”等考核內(nèi)容。

作為我省醫(yī)學(xué)“龍頭”高校，南京醫(yī)科大學(xué)擔(dān)負著為江蘇高質(zhì)量發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生人才的使命和任務(wù)。學(xué)校啟動“5+3”“5+3+X”一體化人才培養(yǎng)模式改革，在全國率先實行專業(yè)學(xué)位與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)雙向接軌；成立了全省首家兒科學(xué)院，為社會培養(yǎng)急需的兒科醫(yī)學(xué)人才。在科技創(chuàng)新方面，學(xué)校著力建設(shè)了一批高端科技創(chuàng)新平臺，形成了由兩個國家級平臺和24個省部級平臺組成的創(chuàng)新平臺體系，并響應(yīng)“一帶一路”倡議，積極參與全球健康治理。

無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院在此次考核中也是表現(xiàn)不俗。據(jù)學(xué)院黨委書記朱愛勝介紹，近年來，該校主動策應(yīng)制造業(yè)走向全球產(chǎn)業(yè)中高端的發(fā)展需求，升級了已有的智能制造工程中心，建成了全國高職院校中首個“智能生產(chǎn)與運維服務(wù)國家標(biāo)準(zhǔn)驗證平臺”。學(xué)院的數(shù)控技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群名列全國同類院校之首，畢業(yè)生在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域高端崗位就業(yè)率超過40%。“未來學(xué)院將繼續(xù)培育大批智能制造類高素質(zhì)技術(shù)技能人才，通過技術(shù)研發(fā)和集成創(chuàng)新服務(wù)中小企業(yè)的迭代發(fā)展和智能化升級，努力實現(xiàn)‘領(lǐng)軍全國、國際知名的智能制造特色?！繕?biāo)?！?/p>

明確方向，讓“統(tǒng)考”成為高校發(fā)展的“指揮棒”

考核只是手段，發(fā)展才是最終目的。在采訪中，高校一把手們紛紛表示，將以往每年度的若干次單項考核整合為年終“統(tǒng)考”，極大減輕了基層負擔(dān)，提高工作效率，全面檢驗了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和黨的建設(shè)工作的整體成效。同時，以考核壓責(zé)任，用考核增動力，憑實績用干部，考核“方向標(biāo)”作用非常明顯。

蘇州大學(xué)在此次考核中的突出成績有目共睹。學(xué)校連續(xù)兩年在江蘇的擴招規(guī)模位居全國“211”大學(xué)首位。每年約有三分之二畢業(yè)生選擇留在江蘇深造或創(chuàng)業(yè)就業(yè)，成為服務(wù)江蘇社會經(jīng)濟發(fā)展的主力軍。據(jù)該校黨委書記江涌介紹，在得知要接受綜合考核后，學(xué)校就將省里的考核方案引用到了學(xué)校對二級學(xué)院的考核中，并將考核成績與教師績效工資與評優(yōu)評先掛鉤，“事實證明，這樣的考核方案對于促進二級學(xué)院自主發(fā)展、調(diào)動教師工作積極性具有積極的作用?！?/p>

揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在此次考核中的表現(xiàn)亦是可圈可點。作為全國唯一一所蟬聯(lián)兩屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎的高職院校，黨委書記劉金存對于學(xué)院未來的發(fā)展信心滿滿：“成績背后是學(xué)院綜合實力的體現(xiàn)，今后我們將對照高質(zhì)量發(fā)展要求，強化頂層設(shè)計，聚焦質(zhì)量提升，聚力特色打造，不斷提升辦學(xué)實力。”

“目前看來，各方對首次省屬高校綜合考核工作總體滿意，各校黨政一把手對考核結(jié)果普遍認(rèn)可”省委教育工委組織處處長眭平告訴記者，隨著2019年度考核結(jié)果的揭曉，2020年的考核方案也在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備之中，“今年我們會進一步加大黨建工作的考核力度，突出高校在加大科技成果轉(zhuǎn)化、服務(wù)江蘇高質(zhì)量發(fā)展等方面的作用，讓‘統(tǒng)考’真正成為促進高校高質(zhì)量發(fā)展的‘指揮棒’和‘助推器’。”（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 潘玉嬌）