中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍 通訊員 曹玉潔）手指輕點(diǎn)，各施工模塊就以動(dòng)畫演示形式呈現(xiàn)在眼前，所有的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)甚至所需要的工具、材料、機(jī)械、細(xì)節(jié)都會(huì)涉及，電腦端和手機(jī)端都可以使用，順暢便捷的線上實(shí)習(xí)、直觀有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓正在參加線上畢業(yè)實(shí)習(xí)的青島理工大學(xué)2020屆工程管理162班學(xué)生李美欣感到“收獲很大！”

疫情期間，不能與老師和同學(xué)見面、無法到企業(yè)和施工一線了解生產(chǎn)實(shí)踐，畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)該怎樣開展？如何能夠保證實(shí)習(xí)效果？自5月6日起，青島理工大學(xué)管理工程學(xué)院工程管理、國際工程項(xiàng)目管理和工程造價(jià)三個(gè)專業(yè)347名即將畢業(yè)的學(xué)生在老師指導(dǎo)下正式開啟為期4周的“云實(shí)習(xí)”模式，身臨其境的云端實(shí)習(xí)，為學(xué)生完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)提供了保障。

“受疫情影響，我們?nèi)齻€(gè)專業(yè)2020屆畢業(yè)生的生產(chǎn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)無法在工程建設(shè)施工現(xiàn)場(chǎng)開展。為了保證本科實(shí)踐教學(xué)的完整性和實(shí)習(xí)質(zhì)量，學(xué)院積極探索和實(shí)踐線上虛擬仿真實(shí)習(xí)模式，聯(lián)系北京睿格致科技有限公司共同確定了虛擬仿真實(shí)習(xí)方案?！睋?jù)管理工程學(xué)院副院長申建紅介紹，通過“互聯(lián)網(wǎng)+BIM”技術(shù)構(gòu)建的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境，可以在虛擬場(chǎng)景中還原真實(shí)的工作環(huán)境和業(yè)務(wù)流程，最大化地做到“把實(shí)習(xí)工地搬到云端”。

“平臺(tái)緊密結(jié)合三個(gè)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了豐富的角色和任務(wù)，涵蓋施工員、質(zhì)檢員、安全員、預(yù)算員等相關(guān)崗位角色，120多種施工工藝，120余項(xiàng)工藝流程和工作內(nèi)容，12000多個(gè)人、材料、機(jī)具等模型。不同專業(yè)的同學(xué)可以在完成崗位任務(wù)過程中，體驗(yàn)不同崗位角色的工作流程與業(yè)務(wù)能力要求，以及與12家相關(guān)單位的業(yè)務(wù)往來關(guān)系。”實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師李曉冬表示。

在這一虛擬仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)中，學(xué)生既能通過虛擬仿真技術(shù)熟練各類典型施工工藝，也能利用BIM-PPT、BIM-Film等最新的建筑施工信息化工具進(jìn)行仿真現(xiàn)場(chǎng)交底，并可在系統(tǒng)中扮演施工項(xiàng)目各類崗位角色完成相應(yīng)崗位任務(wù)，體驗(yàn)施工項(xiàng)目管理流程。指導(dǎo)教師可以在崗位實(shí)操中扮演管理崗位角色并實(shí)時(shí)在線答疑，有助于學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)氛圍中積累實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后的實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。

“動(dòng)畫式的現(xiàn)場(chǎng)施工場(chǎng)景學(xué)習(xí)有一種身臨其境的感覺，不容易理解的知識(shí)點(diǎn)都變得生動(dòng)形象了。雖然不能到施工現(xiàn)場(chǎng)，但一樣能通過線上方式把課本上施工技術(shù)知識(shí)與實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)管理進(jìn)行結(jié)合。”李美欣的實(shí)習(xí)任務(wù)主要有三個(gè)：4D仿真施工工藝學(xué)習(xí)+3D在線測(cè)試、BIM-Film仿真現(xiàn)場(chǎng)交底比賽和建設(shè)項(xiàng)目綜合崗位虛擬仿真實(shí)操。目前已經(jīng)完成了第一項(xiàng)?！敖酉聛淼膶?shí)習(xí)任務(wù)中，很期待可以承擔(dān)一些能學(xué)到更多專業(yè)知識(shí)的角色，比如質(zhì)檢員、監(jiān)理、安全員等?！?/p>