黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在一系列重要講話中多次提到講好中國故事、傳播好中國聲音。高校是中外文化交流的重要平臺，應(yīng)切實擔負起講好中國故事、傳播好中國聲音的重要職責。2019年，共有來自202個國家和地區(qū)的近40萬名各類來華留學(xué)人員在我國的811所高校、科研院所和其他教學(xué)機構(gòu)中學(xué)習(xí)。

北京語言大學(xué)（以下簡稱北語）是中國唯一一所以對來華留學(xué)生進行漢語、中華文化教育為主要任務(wù)的國際型大學(xué)，素有“小聯(lián)合國”之稱。自1962年建校以來，始終秉持“德行言語 敦睦天下”的校訓(xùn)，迄今為止，北語已為183個國家和地區(qū)培養(yǎng)了近20萬名懂漢語、熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的來華留學(xué)生。這些留學(xué)生是中國故事的優(yōu)秀傳播者，是中外文化交流的使者?，F(xiàn)階段，每年都有來自100多個國家和地區(qū)的8,000多名來華留學(xué)生在北語學(xué)習(xí)和生活。承載中國故事的來華留學(xué)生是中國故事的參與者、傳播者，北語一直致力于給來華留學(xué)生講好中國故事，闡發(fā)中國精神和展現(xiàn)中國風(fēng)貌。

一是講好中國故事，要始終牢記使命職責。新時代北語的歷史使命是培養(yǎng)中外學(xué)生成為人類命運共同體的建設(shè)者、文明交流互鑒的推動者和具有全球競爭力的高素質(zhì)國際化人才。圍繞這一使命職責，就要主動講好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，主動講好中國共產(chǎn)黨治國理政的故事，主動講好中國人民奮斗圓夢的故事，生動展現(xiàn)一個矢志讓全體中國人民過上幸福生活、為世界和平與發(fā)展作出巨大貢獻的、文明進步的中國。北語面向不同層次來華留學(xué)生開設(shè)專業(yè)必修課和學(xué)術(shù)講座，多視角展現(xiàn)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。“中國道路大講堂”“大使看世界”“來園講壇”等一系列高端講座論壇，在提升來華留學(xué)生教育水平的同時，也生動講述了中國如何致力于推動構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系的責任擔當，如何始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。

二是講好中國故事，要注重中華文化闡釋傳播。中華民族在五千多年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂，也是我們最深厚的文化軟實力。北語設(shè)置中國文化研究院、國別與區(qū)域研究院、“一帶一路”研究院等研究機構(gòu)，長期致力于中國精神、中國價值、中國力量等的跨文化闡釋傳播等研究。學(xué)校從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵出發(fā)，以國際化的辦學(xué)條件為依托，成立中醫(yī)藥國際教育與文化傳播基地、中國書法國際傳播研究院等機構(gòu)，服務(wù)于講好中國故事。

三是講好中國故事，要加強話語能力建設(shè)。高校教師要下功夫研究“講”的方式方法，不能只用一個聲音、一個調(diào)子講中國故事。要善于用來華留學(xué)生能夠理解、易于接受、方便傳播的內(nèi)容形式講故事、講道理。這就要求教師在教學(xué)中積極組織學(xué)生參加討論，在交流中有機融入思想，努力增強文化傳播的親和力，既要講好中國制度的“大故事”，也要講好中國生活的“小故事”。面對不同層次的來華留學(xué)生，要有針對性地選擇不同的話語體系。對于來華時間較短、漢語水平不高的留學(xué)生要選擇通俗易懂、接地氣的敘事風(fēng)格和表達方式；對于具有一定漢語基礎(chǔ)、在華時間較長的留學(xué)生，則要嘗試運用中國的理論、中國的視角去詮釋國際問題、世界趨勢，講好發(fā)生在中國大地上的動人故事，展現(xiàn)中國與各國共建人類命運共同體的愿景和行動。（作者劉利,系北京語言大學(xué)校長、黨委副書記）

《北京教育》雜志