中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹 董魯皖龍）“教育專網(wǎng)是教育信息化的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，是實現(xiàn)教育公平、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要載體。”全國政協(xié)委員、東北大學(xué)校長趙繼建議加快立項支持教育專網(wǎng)建設(shè)工作。

趙繼介紹，從全口徑教育系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)接入來看，全國高校、高職已全部實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入，全國中小學(xué)、教學(xué)點網(wǎng)絡(luò)接入率達(dá)98.4%，從接入方式看，絕大部分學(xué)校依賴地方城域網(wǎng)、運(yùn)營商公網(wǎng)，部分邊遠(yuǎn)地區(qū)依靠寬帶衛(wèi)星接入。

“總體來看，應(yīng)當(dāng)充分肯定目前運(yùn)行的中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)（CERNET）所發(fā)揮的作用，國內(nèi)學(xué)校這些年信息化工作的發(fā)展和提升，很多都得益于該網(wǎng)的支撐。但也必須正視一些存在的問題。”趙繼表示，目前，各地組網(wǎng)結(jié)構(gòu)互不統(tǒng)一，網(wǎng)絡(luò)區(qū)域自治性明顯，統(tǒng)籌統(tǒng)管力度不夠，難以真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與均衡，對泛在化、智能化的新一代信息技術(shù)發(fā)展需求的支撐能力還相對有限，與實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺目標(biāo)還有一定差距。

“我國建設(shè)統(tǒng)一的全局型國家級教育專網(wǎng)勢在必行?！壁w繼建議，將教育專網(wǎng)列入國家教育領(lǐng)域的新基建工程，并作為第一批啟動項目予以立項支持；將“教育專網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)及示范應(yīng)用”列為國家重點研發(fā)計劃專項，從網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施融合、教育專網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新、教育專網(wǎng)安全保障等方面進(jìn)行科技攻關(guān)。

此外，他還建議加強(qiáng)對教育專網(wǎng)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)支持；在光纖鏈路、帶寬接入、實際運(yùn)維等方面出臺支持優(yōu)惠政策；對中西部偏遠(yuǎn)貧困區(qū)域予以適當(dāng)減免等。