中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)北京5月23日訊（記者 梁丹 董魯皖龍）“一場突如其來的新冠肺炎疫情，更加深化了全世界對生態(tài)環(huán)境治理的關(guān)注和認(rèn)同?！比珖f(xié)委員、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）校長王焰新表示，戰(zhàn)勝疫情關(guān)鍵要靠科技，長治要靠生態(tài)治理。

“經(jīng)此一疫，我們要更加堅定地追求人與自然和諧共生，更加堅定地為解決區(qū)域、行業(yè)乃至人類面臨的資源環(huán)境問題提供高水平的人才和科技支撐。”王焰新說道。

“資源短缺已成為經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的主要瓶頸，資源節(jié)約法治建設(shè)已成為國家治理體系與治理能力的突出短板?！眹@美麗中國建設(shè)，王焰新建議實行最嚴(yán)格的資源節(jié)約法治，破解嚴(yán)重的資源浪費和資源過度開發(fā)問題，助推生態(tài)環(huán)境治理能力提升。

王焰新建議，及早制定資源節(jié)約型社會促進(jìn)法，明確資源節(jié)約型社會各類主體的義務(wù)和責(zé)任，實施覆蓋全面、科學(xué)規(guī)范、最嚴(yán)格的資源總量管理和全面節(jié)約制度，提升生態(tài)環(huán)境治理效能。同時，設(shè)立“資源節(jié)約日”，實施“全民資源節(jié)約行動”，開展資源節(jié)約教育，構(gòu)建資源節(jié)約教育和科研體系，把資源節(jié)約教育貫穿基礎(chǔ)教育全過程，推進(jìn)資源節(jié)約領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研合作，打通高校和科研院所科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的“梗阻”。

為了促進(jìn)增加復(fù)合型、創(chuàng)新型生態(tài)環(huán)境類高層次人才供給，王焰新建議，打造資源節(jié)約的高校樣板，引導(dǎo)支持高校和科研院所根據(jù)資源節(jié)約型社會建設(shè)需要，適當(dāng)整合、增加相關(guān)學(xué)科專業(yè)、開展學(xué)位點建設(shè)。