中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍）現(xiàn)如今青島市中小學(xué)、幼兒園120萬名學(xué)生在校園按照嚴(yán)格疫情防控要求開始學(xué)習(xí)生活?！皭邸笔侵斡磺袉栴}的良藥，青島朝城路小學(xué)以“相聚·愛”為主題開啟“心理健康節(jié)”活動，并向全校復(fù)課師生每人贈送一個“愛心卡”和一份裝有口罩、消毒液等愛心大禮包，為師生“復(fù)學(xué)”的心理健康保駕護航。這是青島市全方位立體化做好學(xué)生“復(fù)學(xué)季”心理守護的“點”上一所學(xué)校做法的縮影。

在全市學(xué)校層“面”上，全面排查學(xué)生心理狀況。開學(xué)復(fù)課前后，指導(dǎo)全市各區(qū)市、各學(xué)校通過問卷、談話、心理繪畫或其它專業(yè)心理評估等線上線下相結(jié)合的方式，對學(xué)生的心理健康狀況及時全面摸底，篩查學(xué)生心理問題，了解學(xué)生心理狀況，把握學(xué)生思想動態(tài)、自我接納程度、情緒感受、學(xué)習(xí)心態(tài)和人際情況等，掌握困擾學(xué)生的具體壓力來源和情緒行為問題，并根據(jù)學(xué)生心理監(jiān)測情況有針對性的采取心理輔導(dǎo)措施。

組織開發(fā)各學(xué)段學(xué)生心理健康教育和家庭教育網(wǎng)上課程。針對疫情防控和學(xué)生居家學(xué)習(xí)的發(fā)展變化，以及家長關(guān)注的重點和熱點問題,集中全市教育系統(tǒng)專業(yè)力量，先后分兩批開發(fā)心理健康、家庭教育指導(dǎo)課程70節(jié)，面向社會公開發(fā)布，上傳至青島教育云空間和“青島家校合作網(wǎng)”，供師生、家長自主選用，視頻點擊量達到16.1萬。

開通全市教育系統(tǒng)心理援助熱線和電子郵箱。市、區(qū)市教育行政部門已開通 15個免費心理援助熱線和13個電子郵箱，207名專職心理教師輪流接聽電話，面向全市中小學(xué)幼兒園教師、學(xué)生及家長提供心理援助工作。堅持每天、每周、每月進行心理援助熱線數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，并針對集中反映的問題、重點問題、熱點問題等，有針對性地采取應(yīng)對措施，有效緩解了咨詢?nèi)藛T的心理焦慮。

組織開展全市“心理健康教育活動月”主題活動。以“關(guān)注心理健康，奠基幸福人生”為主題開展全市“心理健康教育活動月”，通過集中組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強的心理健康教育系列活動，進一步促進學(xué)生了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)適方法，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對生活，增強耐挫能力，促進學(xué)生健康成長。

引入專家引領(lǐng)，開設(shè)網(wǎng)上“家長大課堂”“家長面對面”活動、《教子有方》訪談節(jié)目。針對疫情期間家長關(guān)心的學(xué)生居家學(xué)習(xí)效率、自我管理、高三階段親子關(guān)系等熱點問題，邀請全國知名專家、青島名師舉辦網(wǎng)上“家長大課堂”和“家長面對面”，采用網(wǎng)上集體講座、線下電話郵箱單獨溝通等形式，對學(xué)生及家長進行有針對性地指導(dǎo)，幫助廣大家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，目前，視頻點擊量已達11.4萬。針對親子關(guān)系等專題及時幫助廣大家長解決孩子成長過程中遇到的困惑和問題，現(xiàn)已推出三期，視頻點擊量合計1.9萬。

采用多種形式，加大心理健康知識宣傳普及力度。印發(fā)了《致全市中小學(xué)生的一封信》《致全市中小學(xué)幼兒園家長的一封信》，從愛國主義、理想信念、生命健康、自我管理、心理健康、親子溝通、全面發(fā)展等方面，倡導(dǎo)家校攜手共同應(yīng)對挑戰(zhàn)；通過新聞媒體、各級教育行政部門、學(xué)校微信公眾號等，每天推送心理健康教育指導(dǎo)知識、微視頻、經(jīng)驗做法等，提高心理知識普及率。市教育局微信公眾號設(shè)立“家校共育”之“心理守護”專題，組織開發(fā)了一批親子互動、方法技巧培訓(xùn)、育子知識普及等心理健康教育短視頻；與青島廣播電視臺《教育新觀察》欄目聯(lián)合錄制11期訪談節(jié)目，涉及高三學(xué)生心理輔導(dǎo)、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等專題，瀏覽量超過50萬人次。

伴隨著全市中小學(xué)、幼兒園返校復(fù)課，如何進一步做好學(xué)生心理健康教育？青島市教育局家庭教育處處長翟林林告訴記者，要做好4方面工作。做好頂層設(shè)計，出臺《關(guān)于扎實推進中小學(xué)心理健康教育工作的意見》，系統(tǒng)規(guī)劃心理健康教育工作，健全完善工作機制、工作制度；加強心理健康教育服務(wù)及平臺建設(shè)。常態(tài)化設(shè)置市、區(qū)市未成年人健康成長咨詢熱線（11個熱線和11個電子郵箱），建好用好心理輔導(dǎo)室；持續(xù)加強心理教師隊伍建設(shè)。按規(guī)定每校配備中小學(xué)心理專兼職教師，落實好教師培訓(xùn)制度，提高教師專業(yè)水平；構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會協(xié)同機制。充分利用在青島高校的優(yōu)質(zhì)心理健康教育資源，建立心理專家資源庫，建立心理專家與區(qū)市、中小學(xué)結(jié)對機制，定期開展專題講座、教師培訓(xùn)、學(xué)生心理輔導(dǎo)實踐研討、“心理專家進校園”等活動。