山東威海歷史悠久，文化積淀厚重豐富，怎樣在學(xué)校教育中融入文化？威海市塔山小學(xué)以“大時(shí)空 大立體 大空間 大格局”的教育理念，融合聽(tīng)、訪、研、學(xué)、畫(huà)、創(chuàng)、思、讀等多元學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行“實(shí)踐與探究、體驗(yàn)與思學(xué)”的主題深度實(shí)踐研究，讓學(xué)生堅(jiān)定信念、厚植情懷、加強(qiáng)修養(yǎng)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，胸懷中國(guó)精神和世界格局。

學(xué)英雄，亮精神。中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族，學(xué)校通過(guò)英雄故事的搜集、創(chuàng)編與展示，在學(xué)生幼小的心田播下熱愛(ài)英雄、崇拜英雄的種子。一年級(jí)突出“紅色傳承，印象中國(guó)（紅色物品）”主題；二年級(jí)突出“自古英雄出少年（小英雄的故事）”主題；三年級(jí)突出“民族英雄，紀(jì)念永懷（民族英雄故事）”主題；四年級(jí)突出“家國(guó)擔(dān)當(dāng)，心懷天下（領(lǐng)袖風(fēng)采）”主題；五年級(jí)弘揚(yáng)“紅色戰(zhàn)役，高奏凱歌（戰(zhàn)爭(zhēng)之魂）”主題。學(xué)校組織學(xué)生到郭永懷事跡展覽館感受紅色文化；以“探尋甲午古戰(zhàn)場(chǎng)，走進(jìn)現(xiàn)代海軍營(yíng)”為主題，組織中高年級(jí)學(xué)生到威海劉公島、海軍軍營(yíng)接受愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育。學(xué)生在紅色精神的引領(lǐng)和感召下，傳承千百年來(lái)生生不息的家國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神。

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。為了讓中國(guó)夢(mèng)在學(xué)生心中找到切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，學(xué)校以“強(qiáng)軍夢(mèng)”“航空夢(mèng)”“交通夢(mèng)”為三大支點(diǎn)，讓學(xué)生在多層面、多維度的思考行動(dòng)中了解歷史。強(qiáng)軍夢(mèng)，學(xué)校讓學(xué)生走進(jìn)威海軍事基地，了解人民軍隊(duì)發(fā)展史，知曉兵種分類(lèi)。交通夢(mèng)，學(xué)校讓學(xué)生看到“高鐵、高速、通暢、便利”的交通名片，通過(guò)立線式調(diào)查“三代看交通”，切身感受祖國(guó)交通歷史的巨大變化。航天夢(mèng)，從嫦娥奔月到飛天之夢(mèng)，從兩彈一星到載人航天……學(xué)生從悠悠歷史中探索神奇的太空，了解太空趣事，觀看科幻影片，創(chuàng)畫(huà)空間站，崇尚科學(xué)，探索未知。三夢(mèng)并舉，學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作、表達(dá)、創(chuàng)客、研學(xué)旅行中，回首昨天，展望明天。

傳承勞動(dòng)美德，創(chuàng)造美好生活。學(xué)校地處威海市，這里是中國(guó)近代第一支海軍北洋海軍的發(fā)源地、甲午海戰(zhàn)的發(fā)生地，許多革命志士用勞動(dòng)和智慧書(shū)寫(xiě)了歷史。從他們身上，我們深知?jiǎng)趧?dòng)最美麗、奮斗最幸福、奉獻(xiàn)最?lèi)?ài)國(guó)的真諦。學(xué)校除了向?qū)W生展示勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷、勞動(dòng)大探訪之外，還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了致敬勞?；顒?dòng)。學(xué)生們走近勞模、了解勞模、學(xué)習(xí)勞模、致敬勞模，充分感受勞模的精神引領(lǐng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。同時(shí)以發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)身邊最美麗、最平凡的勞動(dòng)者，理解他們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造的不平凡。多元的勞動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生具有勞動(dòng)之力、勞動(dòng)之美、勞動(dòng)之智慧，推動(dòng)了學(xué)生勞動(dòng)核心素養(yǎng)的形成和提升，夯實(shí)了“以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美、以勞創(chuàng)新”的真愛(ài)特質(zhì)。

（作者系山東省威海市塔山小學(xué)校長(zhǎng)）

《中國(guó)教師報(bào)》2019年06月12日第13版