近期拜讀《中國教育報(bào)》課程周刊刊發(fā)的《老師，請記住學(xué)生的名字》一文，頗有感觸，也想就此話題與大家分享自己的心得：要記住學(xué)生的名字，更要正確喊出學(xué)生的名字。

新學(xué)期伊始，我碰到了兩件老師讀錯(cuò)學(xué)生名字的事，一件就與本人家人有關(guān)。開學(xué)第一天，上小學(xué)一年級的小侄女悶悶不樂地回到家中，告訴大人她再也不想上學(xué)了。家人經(jīng)過慢慢詢問才知道個(gè)中緣由：小侄女叫茜茜（茜在外國人名音譯中念“西”，在中國人名中一般念“倩”），老師在點(diǎn)名的時(shí)候，把她叫成張“西”。盡管后來老師予以糾正，但是班里的小伙伴們卻故意喊錯(cuò)她的名字，還有調(diào)皮鬼就此給她起了外號(hào)。另一件是我所在的當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T接到家長投訴電話，也是因?yàn)槔蠋熥x錯(cuò)學(xué)生的名字，家長嚴(yán)重質(zhì)疑老師的教育態(tài)度和基本素養(yǎng)，并因此提出轉(zhuǎn)校的要求。

也許個(gè)別學(xué)生名字中包含的漢字確實(shí)較為生僻，也許老師叫錯(cuò)只是一時(shí)疏忽，但無論如何，讀錯(cuò)學(xué)生的名字實(shí)屬不該。因?yàn)樾彰敲總€(gè)人的第一張名片，是我們通過語言文字信息區(qū)別人群個(gè)體差異的特定標(biāo)志。每一個(gè)人都很介意別人叫錯(cuò)自己的姓名，作為老師更應(yīng)該準(zhǔn)確讀出學(xué)生的姓名，這不僅意味著對學(xué)生的尊重關(guān)愛，也在一定程度上體現(xiàn)出老師的知識(shí)內(nèi)涵素養(yǎng)。

怎樣才能避免讀錯(cuò)學(xué)生的姓名呢？筆者結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給老師們提建議。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n，把握好學(xué)生姓名的準(zhǔn)確讀音。筆者至今難忘一次點(diǎn)名的尷尬場面，有位女生叫覃（音“秦”）靜，我點(diǎn)名時(shí)叫成了“譚”靜，結(jié)果半天無人應(yīng)答，過了一會(huì)兒該女生站起來糾正我：“老師，我叫覃靜?！碑?dāng)時(shí)的自己深感羞愧。于是，每年的新學(xué)期伊始，我的第一次備課不僅是教材內(nèi)容，還要準(zhǔn)確標(biāo)注學(xué)生姓名的讀音。名字中出現(xiàn)不熟悉的漢字，一定要查字典，不可望文生義，妄加揣測。例如“祎”字不能讀成“偉”，“淙”字不能讀成“宗”等等。不少多音字姓氏要準(zhǔn)確把握，例如“華”姓，應(yīng)讀成去聲；“種”姓，與“蟲”同音，不讀種子的“種”；“繁”姓讀pó，與“婆”同音，不讀繁華的“繁”，等等。除了查閱工具書，還可以多多請教語文教師，確保多音字姓氏不被讀錯(cuò)。老師們也可以下載“中國最容易讀錯(cuò)的姓氏大全”等網(wǎng)絡(luò)資源作為參考，以方便查閱。

二是在班級正式點(diǎn)名前多和學(xué)生進(jìn)行交流，弄清楚多音字在學(xué)生名字中的發(fā)音。漢字作為中華文化的載體，其內(nèi)涵博大精深。記得有位男生叫劉行，在我的理解里，父母希望他“有能力”，“我能行”，所以感覺“行”字應(yīng)該讀xíng，可是學(xué)生告訴我，父母期待他學(xué)有所成，做行家里手，所以他的名字應(yīng)讀劉行（音“航”）。還記得一位叫“王靈筠”的女生，“筠”字讀“均”，并不像大家認(rèn)為的念“蕓”。取“靈筠”的諧音“領(lǐng)君”，寄托著父母期待能再生一個(gè)男孩的愿望。提前交流才能準(zhǔn)確了解學(xué)生姓名的讀音，不至于因?yàn)槎嘁糇侄绣e(cuò)學(xué)生的名字。

三是在新學(xué)期舉行以自我介紹為主題的班會(huì)。班會(huì)最好邀請所有任課老師參加，和新同學(xué)互動(dòng)，加深認(rèn)識(shí)了解。很多同學(xué)對于名字的來歷作了精彩的自我介紹，給我留下深刻的印象。記得劉文彬同學(xué)自我介紹說，自己的名字由爺爺取自《論語》中“文質(zhì)彬彬，然后君子”，家人希望他做文質(zhì)彬彬的君子，所以取名劉文彬；李佳瑤的名字寓意其有美玉一樣美好溫潤的幸福人生；李曉雯介紹自己是在拂曉時(shí)出生，天空正好飄過一道柔和的祥云，所以取名李曉雯……這樣的互動(dòng)活動(dòng)，不僅讓全班師生準(zhǔn)確記住了各自的姓名，而且生動(dòng)形象的語言描述也給彼此留下了深刻的印象，拉近了師生的距離，讓同學(xué)們感受到集體生活的開心與溫暖。

（作者單位：山東省滕州市教育局教研室）

《中國教育報(bào)》2018年11月28日第9版