榮獲2018年全國教育教學(xué)成果一等獎兩項、二等獎兩項，2017、2018年連續(xù)兩年全國職業(yè)院校技能大賽學(xué)生獲獎數(shù)量排名全國前三，入選《2018中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》全國高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng)……近兩年，位于陜西省咸陽市的陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院喜報連連，學(xué)校連年招生數(shù)穩(wěn)定在6000多人，2018年招生超過7100人，悄然“火”起來的背后，是學(xué)校多年來深耕校企合作、強(qiáng)化產(chǎn)教融合的努力。

    三大平臺夯實校企合作“朋友圈”

今年6月，陜西工業(yè)職院召開校企協(xié)同育人戰(zhàn)略聯(lián)盟2018年大會，吸引了400多家國內(nèi)外知名企業(yè)。

會上，揭牌成立了校企協(xié)同育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地、特種設(shè)備與工業(yè)清洗研發(fā)中心、混合所有制試點(diǎn)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地和自動化技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。63家企業(yè)與學(xué)校簽約，組建訂單班66個。多家企業(yè)向?qū)W校捐贈了總值2800多萬元的實訓(xùn)設(shè)備。

“校企合作能有今天的喜人局面，機(jī)制活是關(guān)鍵。”學(xué)校黨委書記惠朝陽說，學(xué)校努力搭建企業(yè)與學(xué)校信息暢通、深度融合的平臺，使企業(yè)真正成為學(xué)校人才培養(yǎng)的參與者、合作者，互相支撐，合作共贏。

從2009年起，陜西工業(yè)職院發(fā)揮行業(yè)和學(xué)科優(yōu)勢，先后牽頭組建了陜西裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、全國機(jī)械行業(yè)材料成型與控制技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)和校企協(xié)同育人戰(zhàn)略聯(lián)盟，三大校企合作平臺資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)一步擴(kuò)大了校企合作的范圍和深度。如今，學(xué)校的校企合作“朋友圈”已有448家成員單位。

借助新成立的校企協(xié)同育人戰(zhàn)略聯(lián)盟平臺，2017年陜西工業(yè)職院與12家企業(yè)合作，完成5個專業(yè)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定，為聯(lián)盟企業(yè)培訓(xùn)職工803人，共建實習(xí)實訓(xùn)基地11個。

    訂單培養(yǎng)實現(xiàn)人才供需“零距離”

“訂單班學(xué)員由公司獨(dú)立遴選，11門企業(yè)課程全部由公司派教師講授。”日本歐姆龍公司駐校班主任顧建林說，除日常課程外，按照企業(yè)需求，訂單班學(xué)員還需學(xué)習(xí)“質(zhì)量管理”“生產(chǎn)過程分析與改善”等13門課程。

歐姆龍公司是全球知名的自動化控制及電子設(shè)備制造企業(yè)。從2010年起在學(xué)校開設(shè)“現(xiàn)代學(xué)徒班”，先后投入400余萬元建成與實際生產(chǎn)線同步的實訓(xùn)中心，迄今共培養(yǎng)了9屆600多名學(xué)生，成為歐姆龍公司最大的生產(chǎn)一線人才培養(yǎng)培育基地。

與歐姆龍公司的合作堪稱陜西工業(yè)職院訂單培養(yǎng)的典范。企業(yè)代表常駐學(xué)校直接參與教學(xué)與管理、企業(yè)培訓(xùn)課程植入人才培養(yǎng)方案、企業(yè)師傅融入教學(xué)團(tuán)隊、企業(yè)實崗訓(xùn)練進(jìn)入專業(yè)基地等“企業(yè)駐?！贝胧嬲龑崿F(xiàn)了校企一體化育人。

“訂單培養(yǎng)把企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)前移到學(xué)校，畢業(yè)生到企業(yè)能立即上崗工作，切實減少了企業(yè)人力資源成本。”寶雞眾喜水泥有限公司董事長王連生說，早在2009年公司就在陜西工業(yè)職院設(shè)立了兩個訂單班。

目前，學(xué)校與國內(nèi)600余家大中型企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)固的用人合作關(guān)系，設(shè)立企業(yè)冠名訂單班174個，企業(yè)設(shè)立獎學(xué)金總額超3000萬元，受益學(xué)生近5000名。

學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)（校企合作）處處長盧文澈介紹，訂單班給企業(yè)培養(yǎng)了留得住、用得上的員工，同時也推進(jìn)了畢業(yè)生零距離、高質(zhì)量就業(yè)。近3年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在97%以上，畢業(yè)生對目前工作總體滿意度在93%以上。20余名畢業(yè)生在清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、浙江大學(xué)等國內(nèi)一流大學(xué)工程訓(xùn)練中心擔(dān)任實訓(xùn)指導(dǎo)教師。

    “引進(jìn)來”“走出去”夯實學(xué)生核心競爭力

2017級汽車檢測與維修專業(yè)學(xué)生王智斌，近日在校內(nèi)汽車維修實訓(xùn)基地進(jìn)行為期一周的鈑金噴漆實訓(xùn)?；赜蓪W(xué)校與陜西天益教育科技有限公司合作建成，和一般學(xué)校實訓(xùn)不同，學(xué)生在這里接觸的都是真實的事故車輛，品牌、型號各異，受損情況也各不相同，真正實現(xiàn)了教學(xué)與實踐的完全融合。

建立實習(xí)實訓(xùn)基地、選派學(xué)生“走出去”到企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉的同時，陜西工業(yè)職院還建起了總占地400平方米的三個連鎖運(yùn)營體驗店等，從管理到服務(wù)，清一色學(xué)生團(tuán)隊，“全真項目運(yùn)營、課程內(nèi)容嵌入、學(xué)生輪崗訓(xùn)練、工作學(xué)習(xí)交替”的運(yùn)營模式，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就能零距離“上崗”。實踐中的摸爬滾打，提升了學(xué)生核心競爭力。近3年來，畢業(yè)生就業(yè)重點(diǎn)專業(yè)對口率85%，優(yōu)秀率68.9%。

“與企業(yè)聯(lián)合建立研發(fā)中心的同時，我們還與長安大學(xué)建立研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作站等，遴選優(yōu)秀學(xué)生與長安大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校的研究生一起參與科研創(chuàng)新項目?！睂W(xué)校新能源技術(shù)協(xié)會指導(dǎo)教師胡平希望通過“校—?！蟆眳f(xié)同創(chuàng)新的新機(jī)制，進(jìn)一步深化校企合作、產(chǎn)教融合，培養(yǎng)企業(yè)所需專業(yè)技術(shù)人才，使學(xué)校成為企業(yè)的人才蓄水池。

《中國教育報》2018年11月29日第3版