■學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神 司局長(zhǎng)筆談

習(xí)近平總書記始終關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話，是學(xué)校體育改革發(fā)展的新坐標(biāo)。他指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。習(xí)近平總書記的講話，構(gòu)建了嶄新的學(xué)校體育“四位一體”目標(biāo)體系，意義重大。

首先，“四位一體”目標(biāo)體系，不僅是對(duì)古今優(yōu)秀體育理念的科學(xué)總結(jié)與集成，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校體育理念的重要?jiǎng)?chuàng)新與發(fā)展。從古代的“六藝”，到現(xiàn)代教育先賢張伯苓、蔡元培的體育思想；從奧林匹克之父顧拜旦，到共和國(guó)開創(chuàng)者毛澤東，都對(duì)學(xué)校體育有過(guò)精辟論述。習(xí)近平總書記的最新闡述，是對(duì)學(xué)校體育價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)升華，極大豐富了學(xué)校體育理論。

其次，“四位一體”目標(biāo)體系，充分體現(xiàn)了總書記特別強(qiáng)調(diào)并一貫堅(jiān)持的以人民為中心的發(fā)展理念。去年6月，習(xí)近平總書記在會(huì)見國(guó)際足聯(lián)主席因凡蒂諾時(shí)專門講到了中國(guó)為什么要花大力氣推進(jìn)足球事業(yè)發(fā)展。他說(shuō)，中國(guó)大力發(fā)展足球事業(yè)從根本上來(lái)說(shuō)是為了提高國(guó)民健康素質(zhì)。因此，發(fā)展青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，是建設(shè)健康中國(guó)的民生工程、民心工程。

第三，“四位一體”目標(biāo)體系，直面中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)。習(xí)近平總書記一再?gòu)?qiáng)調(diào)奮斗精神。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，奮斗不能僅憑理想、境界，同樣重要的是，要有“野蠻體魄”作為載體。近幾年，我國(guó)青少年學(xué)生體質(zhì)健康狀況明顯改善，但是超重肥胖、近視、心肺耐力水平下降等問(wèn)題依然存在。因此，要建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，推動(dòng)教育綜合改革，學(xué)校體育不可或缺。

第四，“四位一體”目標(biāo)體系，充分體現(xiàn)了教育的特性。教育應(yīng)當(dāng)是一個(gè)讓人享受快樂的過(guò)程。興趣是最好的老師，體育尤其如此。因此，我們的學(xué)校體育，要依據(jù)科學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心特點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動(dòng)技能，參與競(jìng)技比賽，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。

第五，“四位一體”的目標(biāo)體系，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)。習(xí)近平總書記重視體育，最強(qiáng)調(diào)的是如何通過(guò)先進(jìn)的、符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的體育教育落實(shí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本目的。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的講話精神，作為教育行政管理部門必須要有教育情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)校體育工作者更要積極行動(dòng)，有所作為。一是從宏觀管理的角度，要在十八大以來(lái)頒發(fā)的學(xué)校體育相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，出臺(tái)綜合性的體育教育改革文件，把總書記關(guān)于學(xué)校體育的論述，變成可執(zhí)行、可操作的具體政策。

二是從教學(xué)實(shí)踐角度，要強(qiáng)化學(xué)校體育發(fā)展的主要任務(wù)，堅(jiān)持以教、練、賽為主要手段來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)。每個(gè)學(xué)生都要掌握運(yùn)動(dòng)技能，都要加入課外鍛煉、課余訓(xùn)練，都要參與體育競(jìng)賽。

三是從體制機(jī)制建設(shè)的角度，要加快推進(jìn)學(xué)校體育保障條件的建設(shè)。最重要的是要研究、探索“指揮棒”，亦即評(píng)價(jià)手段的改進(jìn)與創(chuàng)新。要鞏固、強(qiáng)化體育中考，探索體育評(píng)價(jià)與高考招生制度的對(duì)接機(jī)制。以學(xué)生體質(zhì)健康、近視眼防控為先導(dǎo)，將學(xué)校體育的多項(xiàng)指標(biāo)系統(tǒng)性地納入對(duì)學(xué)校、對(duì)教育行政部門、對(duì)地方政府的評(píng)價(jià)體系。推進(jìn)師資配置、場(chǎng)地建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入，將其納入到對(duì)地方政府績(jī)效考核指標(biāo)體系，完善問(wèn)責(zé)機(jī)制。

四是從實(shí)施方法的角度，要在校園足球取得成效、獲得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)的改革。目前，繼校園足球之后，校園籃球和網(wǎng)球已經(jīng)在全國(guó)布局特色校建設(shè)，下一步還要推出校園武術(shù)、冰雪運(yùn)動(dòng)等項(xiàng)目。

習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校體育的論述，凝聚著他對(duì)青少年所向往、人民所期盼的新時(shí)代先進(jìn)教育理論、實(shí)踐與宗旨目標(biāo)的深邃思考，遠(yuǎn)見卓識(shí)，高屋建瓴，是學(xué)校體育工作的行動(dòng)指南，也是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精彩華章。

《中國(guó)教育報(bào)》2018年11月30日第2版