近日在上海國際童書展看到一套井本蓉子的繪本作品集“一點點長大”系列（上海文化出版社），畫面溫暖治愈，翻著翻著我不禁聯(lián)想到了最近刷屏的“5歲牛娃簡歷”。

升學面試那些技巧層面的東西，也許突擊幾天就可以實現(xiàn)，但那些持續(xù)一生的基本素養(yǎng)卻需要日常生活中一點一滴地養(yǎng)成，它們包括禮貌、好奇心、觀察和表述的能力，開闊的眼界和包容的心態(tài)，對自我和他人的接納，以及做人做事的界限感。競爭越激烈的名校，越看重這些看似難以量化、難以體現(xiàn)在簡歷上的優(yōu)秀特質，比如見人主動問好這件小事，其實家長都不缺這個意識，難在如何讓孩子將外在要求內化為習慣。井本蓉子這套書里一個故事是，小貓被陌生阿姨問好有點不習慣，但馬上就開始主動向別人問好，并不斷練習。從一開始的不熟練，到習慣成自然，最后她開心地告訴媽媽“說了好多早上好，交了好多朋友”。面試時，一聲自然大方不帶表演成分的問好，想必會讓考官如沐春風。

孩子天生好奇，一開始并無好惡之分，如果家長像這套書一個故事里媽媽看到老鼠后大呼小叫的反應，難免會感染到孩子。當有意外發(fā)現(xiàn)時，如果家長能做到克制、不動聲色，將非常有助于孩子保持好奇心和開放的心態(tài)。在另一個故事里爺爺給“我”帶來了蝸牛，并鼓勵“我”喂它胡蘿卜，本來這兩樣“我”都不喜歡，但在發(fā)現(xiàn)蝸牛竟能啃動胡蘿卜，而胡蘿卜被蝸牛蠶食竟還能發(fā)芽長葉之后，“我”開始喜歡上了它們。養(yǎng)蝸牛這種日記體的繪本也提醒我們，適當地鼓勵和支持孩子觀察、記錄（無論是文字，還是涂鴉形式），還有助于鍛煉和提高孩子的語言組織與表述能力。

探究微觀，也要放眼世界。見多識廣的孩子，往往活潑開朗，不拘小節(jié)。帶孩子出國游已經相當普遍，可是國內國外，城里鄉(xiāng)下，世界很多元，差異也很大。就像井本蓉子一個故事里，一只被主人遺落在鄉(xiāng)下的小兔子，吃不到草莓蛋糕，才發(fā)現(xiàn)野生草莓也很可口；看不到電視，才知道窗外的斗轉星移也很美好；去迪士尼樂園，也要去鄉(xiāng)村田園，這有助于孩子對世界形成全面的認知和理解。

認識世界，更要認識和接納自我以及他人。親子關系中，父母要多鼓勵、多包容，避免苛責、人身攻擊，或者把孩子當出氣筒。孩子幼小的心靈，就像故事中的小鹿，對自己的成長充滿著好奇與期盼，又難免帶著些許擔心和憂慮。父母的態(tài)度，是孩子認識自己的第一面鏡子。因此，親子關系更要講究界限感，不僅是為了關系融洽，因為被尊重的孩子，才會尊重自己、尊重他人。這就像故事中那只不請自來的小麻雀，看到鸚鵡默許了它的越界，開始大肆地呼朋引伴，最后只能不歡而散。父母與孩子的相處，是孩子的第一堂人際關系課，他們會從中學會相互尊重和平等的關系模式，未來才能更好地與人相處與合作。

《中國教育報》2018年12月03日第11版