戶外活動時，棟棟走到我面前，指著我的衣服說：“老師，你扣子丟了?！?/P>

我低頭一看，果然發(fā)現丟了一?？圩?。于是，我對棟棟說：“真的呀，我還沒注意呢！”

“老師，我?guī)湍阏艺野?！”棟棟說。

為了不影響游戲，我對他說：“不用找了，這樣也挺好，就不用系扣子了！”

“那怎么行呢？這么冷的天，不系扣子會凍感冒的！”棟棟嚴肅地說。

我不好意思打擊他的積極性，就說：“好吧，那就找找吧！”

他開始低著頭、貓著腰在活動區(qū)找起來。

過了好一會兒，棟棟走過來，失望地說：“老師，這些地方我都找了，可是就是沒有！”他用手指了指周邊。

我本以為他找一會兒，找不到就放棄了，也就沒當回事，沒想到他不但沒有放棄，反而把尋找紐扣當作一項“工作”來對待。我有些感動，摸著他的頭說：“謝謝你幫我找扣子，找不到也沒關系的，因為有你的關心，老師心里暖暖的，一點兒都不冷。”

棟棟看著我，不好意思地笑了。

幾天后，我如往常一樣在活動室門口值班。

“老師，老師，我?guī)湍阏业娇圩恿耍　睆淖呃冗h處跑來的棟棟大聲喊道。

說實話，我早把這件事忘得一干二凈了。

“老師，你看！”跑到我面前的棟棟，舉著一粒黑色紐扣，激動地說。

我仔細一看，還真是我的紐扣。我興奮地說：“真的呀，你在哪里找到的？”

棟棟自豪地說：“我在沙池里找到的。”

這時，棟棟媽媽走了過來，笑著說：“這孩子啊，這幾天心事重重的，下午離園也不走，早上早早起來就要來幼兒園，我問他怎么了，他才告訴我說崔老師的扣子丟了。丟了扣子老師就不能系上衣服了，會冷的，他要幫老師找扣子。這幾天找了大型滑梯、草地、動物飼養(yǎng)角，今天早上又去了沙池，終于找到了，就一路跑過來了?！?/P>

一股暖流涌向我的內心，我蹲下身抱著棟棟，激動地說：“謝謝你孩子，老師太感動了?！?/P>

棟棟靦腆地笑了。

有人說現在的孩子是“小皇上”“小公主”，沒有愛心，不懂得關心他人?？墒?，真的如此嗎？作為成人，我們給過孩子機會嗎？我們站在孩子的角度思考過嗎？……當我們摘下有色眼鏡，就會發(fā)現：同伴摔倒時，孩子會主動跑上前扶起來；好朋友生病時，孩子會關心地問他怎么沒來幼兒園；老師咳嗽時，孩子會擔心地說吃點咳嗽藥就好了……

其實，每一個孩子都有一顆善良的心，他們時時刻刻散發(fā)著光芒，溫暖著身邊的人。教師和家長，難道不應該用欣賞的眼光看待他們，用肯定的言語支持他們嗎？

（作者單位：山東省東營市利津縣第一實驗幼兒園）

《中國教育報》2019年01月27日第2版