本報訊（通訊員 龔琴娟 記者 蔣亦豐）近日，義烏中學一學生突發(fā)心臟驟停，學校教師用心肺復蘇術第一時間對學生進行急救，并在校醫(yī)和醫(yī)院醫(yī)生的共同努力下，幫助該生脫離了生命危險。

義烏校園應急救護培訓的興起，緣于2014年的上海外灘跨年夜踩踏事件，及近年來義烏校園里發(fā)生的學生猝死事件。讓教師具備基本的應急救護能力成為義烏教師隊伍建設的一大目標。

義烏市教育局組織各學校分管安全的負責人開展應急救護能力培訓與考證，同時要求成立學校紅十字會基層組織，開展紅十字校創(chuàng)建活動。

為更廣泛地推進應急救護進校園，培養(yǎng)校園應急救護骨干隊伍，義烏市98名教師考取了紅十字救護培訓師證，擁有開展應急救護培訓的資質(zhì)。義烏市藝術學校教師樓元朔就是其中一位。考證后，樓元朔把推廣應急救護作為自己的重要職責。他在學校開課，完成中高段700多名學生的普及培訓；又為全校教師開展考證培訓，90%的教師獲得了紅十字救護員資格。節(jié)假日，他積極參與紅十字會在社會上的各種推廣工作，用自己的行動影響身邊更多的人。

自2016年起，義烏開始全面實施應急救護培訓三年行動計劃，把教師紅十字救護員證持證率列入了學校校園安全工作考核內(nèi)容。目前全市公辦中小學、幼兒園教師90%以上取得了紅十字救護員證，不少學校取證率已達100%。義烏市藍天學校、欣欣學校等多所民辦學校也主動邀請紅十字會開展了培訓。義烏還在新教師培訓中增加應急救護內(nèi)容并考核。自此，學校里每增加一名新教師，社會上就多一名紅十字救護員。三年來，共有731名新教師經(jīng)培訓考取了紅十字救護員證。

應急救護培訓的開展，讓教師普遍具有了應急救護常識。學生流鼻血、跌打損傷等常見情況都能合理處置，遇到緊急情況也能從容應對。去年義烏市大陳鎮(zhèn)中心幼兒園、勝利幼兒園先后有幼兒突發(fā)抽搐、暈厥，失去意識，學校教師都能正確處理。

紅十字救護員教師們積極參與義烏市國際馬拉松等賽事的紅十字救護志愿服務，成為活躍在社會上的一支重要的應急救護力量。義烏市東洲第一幼兒園的駱旭蘭、上溪小學吳志堅老師都連續(xù)參加了四屆“義馬”紅十字志愿者服務。駱旭蘭說，不斷參加培訓和實戰(zhàn)，才能鞏固急救技能，做急救普及教育時也能更自信。義烏市福田幼兒園5位教師“組團”參加“義馬”紅十字志愿者服務。他們覺得一起鍛煉，互相幫助，提高更快。

教師急救培訓的開展，激發(fā)了學生極大的學習興趣?！凹t十字急救花開進校園”項目在紅十字會和教育局的聯(lián)合推動下連續(xù)開展第四年。日前，義烏市繡湖中學教育集團用體育課時間對初一學生進行培訓。紅十字會志愿者為學生開展一對一教學，讓每名學生都能在模型上操作。

在市紅十字會的指導下，三年多來，義烏市上溪中學不斷深化紅十字課程。學校將應急救護培訓列為高一學生開學第一課，編寫紅十字急救校本教材，開設紅十字選修課，設置紅十字急救窗、急救知識宣傳廊、應急救護實踐操作教室，拍攝急救宣傳微電影。

義烏市稠城第一小學教育集團把應急救護培訓延伸到家長，先后有260位家長參加培訓，今年計劃再培訓120位。赤岸小學、大陳小學等學校也紛紛邀請家長志愿者參與培訓，讓應急救護走向家庭。

《中國教育報》2019年04月02日第6版