■聚焦2019年職業(yè)教育活動周    

5月10日，2019年全國職業(yè)院校技能大賽的一個全新賽項——高職組“互聯(lián)網(wǎng)+國際貿(mào)易”綜合技能比賽在天津商務職業(yè)學院開賽。

該賽項面向國際貿(mào)易產(chǎn)業(yè)升級需求，以服務“一帶一路”建設(shè)為核心，對選手的團隊協(xié)同創(chuàng)新能力、溝通能力、盡責抗壓能力及專業(yè)崗位能力進行綜合考查。記者在比賽現(xiàn)場看到，每個參賽隊的4名選手被分成兩組，其中一組參加外貿(mào)英語溝通能力模塊競賽，另一組參加外貿(mào)業(yè)務能力B2C模塊競賽，兩組還須同時參加外貿(mào)業(yè)務能力B2B模塊及外貿(mào)跟單能力模塊的競賽。

“開設(shè)這樣一個賽項，目的是鼓勵職業(yè)院校國際貿(mào)易專業(yè)圍繞‘一帶一路’建設(shè)，搭建專業(yè)、課程、培養(yǎng)機制改革平臺，促進專業(yè)建設(shè)、教學改革的深入進行，力求為‘互聯(lián)網(wǎng)+’環(huán)境下國際貿(mào)易教育教學改革提供新的思路與方向?！碧旖蛏虅章殬I(yè)學院國際貿(mào)易學院副院長趙明介紹。

同一天，在天津職業(yè)大學，2019“魯班工坊”與產(chǎn)教融合國際論壇正在火熱進行中。除了已建立“魯班工坊”的泰國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦等國家，來自德國、俄羅斯、南非等15個國家的代表也參加了論壇，共同探討“魯班工坊”未來的發(fā)展。

隨著“一帶一路”建設(shè)的推進，一批重大工程和國際產(chǎn)能合作項目相繼在沿線國家落地和發(fā)展，迫切需要中國職業(yè)教育走出去，支撐和服務“一帶一路”建設(shè)對技術(shù)技能人才的需求。作為“國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)”的標志性成果，天津首創(chuàng)并率先主導推動實施了“魯班工坊”建設(shè)，致力于為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展急需的技術(shù)技能人才。2016年3月至今，天津職業(yè)院校先后在泰國、英國、印度、印尼、巴基斯坦、柬埔寨、葡萄牙、吉布提建成8個“魯班工坊”。

已建成的“魯班工坊”涉及自動化、新能源、機械等9類共23個專業(yè)，截至目前累計為相關(guān)國家和地區(qū)培養(yǎng)學生4000余人次，培訓教師600余人次，得到了合作國家的高度重視和廣泛好評。其中，泰國“魯班工坊”已完成三期建設(shè)，形成了“一坊兩中心”的建設(shè)格局，在當?shù)睾驼麄€東南亞地區(qū)產(chǎn)生了強大的帶動效應。

“‘魯班工坊’是中國的，也是世界的。”天津市教委副主任呂景泉說，“我們在建設(shè)推廣‘魯班工坊’過程中堅持‘五共’原則，邀請參與‘魯班工坊’建設(shè)的多方一起來做這件事，實現(xiàn)共研、共建、共享、共用和共贏。”

本報天津5月10日電

《中國教育報》2019年05月11日第2版