打開(kāi)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授李小平的朋友圈，學(xué)術(shù)講座信息占了大半壁江山。正如同他每天的工作和生活，教學(xué)科研成為最重要的關(guān)鍵詞。

李小平持續(xù)關(guān)注著“一帶一路”倡議如何為世界經(jīng)濟(jì)的繁榮穩(wěn)定帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。2018年，他擔(dān)任首席專(zhuān)家的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“‘一帶一路’區(qū)域價(jià)值鏈構(gòu)建與中國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)研究”獲準(zhǔn)立項(xiàng)，充分肯定了他在“一帶一路”和國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的扎實(shí)研究。

2003年，李小平從中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)后，前往上海財(cái)經(jīng)大學(xué)攻讀國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位?！吧县?cái)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍非常濃郁，同學(xué)們都鉚足了勁兒搞科研。我們這一屆不過(guò)二三十個(gè)博士生，《經(jīng)濟(jì)研究》等權(quán)威論文就發(fā)了五六篇?！?/P>

從攻讀博士學(xué)位開(kāi)始，李小平的大部分科研論文和項(xiàng)目研究都集中于國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域。2013年，中國(guó)發(fā)起“一帶一路”倡議，提出致力于打造“利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體”的戰(zhàn)略目標(biāo)。彼時(shí)已經(jīng)在學(xué)界嶄露頭角的李小平也開(kāi)始關(guān)注“一帶一路”。他跟蹤國(guó)際貿(mào)易和環(huán)境、生產(chǎn)率增長(zhǎng)等可持續(xù)發(fā)展與全球經(jīng)濟(jì)治理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿，緊扣世界經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，積極回應(yīng)中國(guó)高層關(guān)注，先后作為子課題負(fù)責(zé)人和首席專(zhuān)家參與、主持兩項(xiàng)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目，為“一帶一路”倡議的對(duì)策性研究獻(xiàn)智獻(xiàn)策。

選擇一個(gè)研究領(lǐng)域，持續(xù)深耕，雖然不為公眾所知，但李小平走得踏實(shí)而篤定。和亮眼的科研成績(jī)形成鮮明對(duì)比的是，李小平在生活中非常樸素低調(diào)。深色系的夾克衫、牛仔褲、運(yùn)動(dòng)鞋，帶著微笑的娃娃臉，就是他給人留下的最深刻印象。學(xué)術(shù)影響力越來(lái)越大，但李小平依然堅(jiān)持繼續(xù)“充電”，先在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)研究所從事博士后研究，后又前往美國(guó)紐約大學(xué)做高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。

王爍在《在耶魯精進(jìn)》中提到一個(gè)觀點(diǎn)：人們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)新的領(lǐng)域時(shí)，用20%的精力可以掌握該領(lǐng)域80%的知識(shí)，如果再想掌握剩余的20%知識(shí)，則需要花費(fèi)80%的精力。

對(duì)李小平來(lái)說(shuō)，不管是前期的快速成長(zhǎng)，還是成為二級(jí)教授后的潛心沉淀，他都選擇了堅(jiān)韌耐心，用“水磨功夫”對(duì)待學(xué)問(wèn)。

2014年申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目時(shí)，為了使申報(bào)書(shū)中的總體框架圖臻于完美，他就伏在電腦前整整畫(huà)了兩天。他先在紙上畫(huà)出基本的邏輯線路，然后在word中對(duì)各種圖形進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)、調(diào)整，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)容齊整對(duì)稱(chēng)、圖形奇正虛實(shí)結(jié)合、邏輯清晰明確。在終于完成定稿、讓學(xué)生提交材料到科研部的路上，他猛然想起一處打印錯(cuò)誤，又一通電話把學(xué)生叫回來(lái)，重新對(duì)申報(bào)書(shū)進(jìn)行修正和裝訂?！懈冻鼍陀谢貓?bào)，他精心雕琢打磨的國(guó)家社科基金項(xiàng)目當(dāng)年再次中標(biāo)。

“事財(cái)經(jīng)者為天下經(jīng)財(cái)，綢繆國(guó)富民?！?。除了理論研究，李小平還堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)研產(chǎn)用緊密結(jié)合，積極發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)特長(zhǎng)，將接高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究與接地氣的咨詢(xún)決策結(jié)合，學(xué)問(wèn)研究越深，決策咨詢(xún)?cè)綔?zhǔn)。

在學(xué)生們眼里，李小平不僅是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)者，更是一位傳道授業(yè)解惑的好老師。勇于探索的精神、先進(jìn)的科研理念、科學(xué)的研究方法是他在培養(yǎng)研究生時(shí)最為看重的，除了講授國(guó)內(nèi)外前沿問(wèn)題外，還要求學(xué)生們掌握本領(lǐng)域的主要研究方法等。在他的指導(dǎo)下，每周一次以碩士、博士生們?yōu)橹鞯膶W(xué)科內(nèi)學(xué)術(shù)討論會(huì)和每?jī)芍芤淮我匝?qǐng)校外的專(zhuān)家為主的經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)中南Seminar學(xué)術(shù)研討會(huì)成為學(xué)生們受益無(wú)窮的學(xué)術(shù)大餐。

已經(jīng)在華中科技大學(xué)工作的周記順，是李小平培養(yǎng)的博士之一。周記順至今仍深刻記得寫(xiě)第一篇論文的時(shí)候，李小平幫他改了5稿，從結(jié)構(gòu)布局、內(nèi)容安排到具體方法運(yùn)用，導(dǎo)師帶著他字斟句酌、反復(fù)推敲，最終成稿和初稿已然是兩篇文章了。回憶當(dāng)年修改論文的痛苦，周記順并不掩飾曾經(jīng)對(duì)導(dǎo)師的無(wú)數(shù)次腹誹，但他心里滿是感激：“其實(shí)，一遍遍地修改文章是對(duì)自己學(xué)術(shù)態(tài)度和科研素養(yǎng)最好的錘煉——我是辭職后脫產(chǎn)讀博士的，是李老師耐心地帶我走上學(xué)術(shù)之路，培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)敏感性，才有了我深耕努力后的成績(jī)。”

《中國(guó)教育報(bào)》2019年05月27日第7版