2014年，為了將思政教育工作做到學(xué)生心坎上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放下架子、沉下身子，在課堂內(nèi)外、茶余飯后主動為自己加責(zé)，帶領(lǐng)全校中層干部開展“同學(xué)會”主題活動，通過“同堂上課”“同開班會”“同進(jìn)午餐”“同話家?！薄巴^生日”“同守興趣”等活動，與學(xué)生面對面深入溝通。

在“同堂上課”活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部紛紛走進(jìn)課堂，在全校掀起“同堂上課”熱潮。學(xué)校黨委書記唐聞捷教授以“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”為主題，面向全校師生共上一堂思政教育課，并與多位優(yōu)秀師生代表進(jìn)行線上線下現(xiàn)場互動，授課過程全程直播，反響良好。在“同進(jìn)午餐”活動中，分管學(xué)生工作的學(xué)校黨委副書記王陽教授在每年五四青年節(jié)之際，都雷打不動地與青年學(xué)生代表共進(jìn)午餐，和學(xué)生話家常、聊成長，殷殷希望在親切交流中深深融入學(xué)生心中。

除了“同學(xué)會”規(guī)定的主題活動外，為了將思政教育輻射到更多學(xué)生，學(xué)校還先后推出“處長接待日”“理上網(wǎng)來”“悅來客?！钡忍厣顒?。如“處長接待日”活動，每周三下午，各部門負(fù)責(zé)同志都會到“學(xué)生事務(wù)大廳”主動接待前來咨詢的學(xué)生，針對學(xué)生提出的問題，本著“難事幫辦、瑣事細(xì)辦、急事快辦”的原則加以解決，目前已累計解決學(xué)生反映的問題382件。同時，面對問題，部門負(fù)責(zé)同志巧用“善行無轍跡、善言無瑕謫”的教育智慧，巧抓教育契機(jī)，將思政教育和解決學(xué)生實際問題結(jié)合起來。

用真情大愛溫暖學(xué)生

大學(xué)生志愿者奉獻(xiàn)社會、服務(wù)他人，是很多學(xué)校人文素質(zhì)教育的必修課，而在溫州科技職院還有一支教師志愿者隊伍。學(xué)校機(jī)關(guān)二總支一支部以黨建為抓手，在教師中發(fā)起組建“溫度志愿者”的倡議，旨在幫助學(xué)生解決實際困難，同時進(jìn)一步增進(jìn)師生關(guān)系，加強(qiáng)面對面交流，引導(dǎo)教師黨員真正為學(xué)生謀實事，在全校傳遞濃濃師生情。

倡議一經(jīng)發(fā)起，志愿者隊伍很快由最初的19名教師黨員擴(kuò)大到100多名教師黨員，他們用真情大愛關(guān)心著學(xué)生、影響著學(xué)生，言行之間詮釋著“溫度志愿者”的豐富內(nèi)涵。端午節(jié)來了，溫度志愿者帶著學(xué)生一起包粽子、話端午；中秋節(jié)到了，溫度志愿者帶著學(xué)生一起做月餅、寫家書；假期來了，溫度志愿者當(dāng)起司機(jī)，溫暖學(xué)生回家之路。2018年寒假來臨，溫度志愿者傅寅俊在送3名學(xué)生去動車站的路上，叮囑學(xué)生“回家之后，把寒假規(guī)劃起來，讓‘運動+閱讀’成為生活的標(biāo)配”，還和3名學(xué)生約定一起啟動“30天打卡行動”，相互監(jiān)督，一起度過富有意義的假期生活。一段長約20分鐘的車程，一路再家常不過的談話，卻成了最接地氣的思政教育方式。

周末時，寒暑假中，溫度志愿者們又加入“新青年下鄉(xiāng)”行列，他們帶著學(xué)生、帶著技術(shù)，走進(jìn)社區(qū)鄉(xiāng)村，走到田間地頭，開展“送技術(shù)、送文化、送溫暖”活動。溫度志愿者施海肖從節(jié)假日到寒暑假、從挺著大肚子到帶著孩子，送文化下鄉(xiāng)的道路一走就是近10年。跟著施海肖一起下鄉(xiāng)的學(xué)生深受感染，在文藝下鄉(xiāng)表演中個個精神十足，真正將群眾文化帶到群眾當(dāng)中，為新時期鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)著光和熱。溫度志愿者們通過身體力行，實現(xiàn)了“不教而教、不覺而育”。

每個人都有出彩機(jī)會

“讓每個人都有人生出彩的機(jī)會”“讓學(xué)生們意識到青春是用來奮斗的”，2017年學(xué)校推出“人文運動會”，圍繞“政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、公民素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、生活素養(yǎng)”六大核心素養(yǎng)，設(shè)置22個展示項目和19個比賽項目，鼓勵全員參與。“閱讀馬拉松”“我的中國夢主題演講”“耕讀4050”等活動深受學(xué)生喜愛，每項主題活動都有超過7000人次參與，校園中真正形成“各美其美、美美與共”的良好氛圍。大三學(xué)生代榮芳因?qū)I(yè)知識過硬、綜合素養(yǎng)較高，還未畢業(yè)就收到多家企業(yè)遞來的橄欖枝，代榮芳說：“感謝學(xué)校為我們的成長提供了豐富有趣的平臺，激發(fā)了我的主動性，讓我遇到了更好的自己。”

為了激發(fā)學(xué)生自我教育的積極性，學(xué)校倡導(dǎo)“我的教育我做主”。在不久前學(xué)校開展的學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話》主題活動中，由學(xué)生自主設(shè)計的“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的領(lǐng)學(xué)模式深受學(xué)生喜歡，優(yōu)秀青年團(tuán)員代表在講臺上聲情并茂、圖文結(jié)合、聯(lián)系實際，帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)，倡議朋輩奮發(fā)作為。用心、用情的領(lǐng)學(xué)，感染了在場的所有學(xué)生，用學(xué)生的話說“這是一次特別‘走心’的學(xué)習(xí)”。在推進(jìn)思政教育進(jìn)公寓活動中，同樣由學(xué)生自主設(shè)計活動內(nèi)容、自主創(chuàng)新活動形式。兩年間，由學(xué)生自主設(shè)計、自主開展的“公寓樓名征集”“百家姓文化”“社會主義核心價值觀文化”“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”制作大賽在全校范圍內(nèi)掀起，由學(xué)生制作的105幅優(yōu)秀文化作品紛紛“上墻”，裝點校園。

今年母親節(jié)，200多名畢業(yè)生在校友群里自發(fā)組織了“我愛溫科，回‘家’看看”活動，從上海趕回來的校友陳升華深情地說：“溫科院給了我取之不盡的精神營養(yǎng)，有著我最美好的回憶，無論走到哪里，我都會常回家看看。”

《中國教育報》2019年05月28日第10版