在身邊很多人眼里，廈門大學(xué)社會(huì)與人類學(xué)院博士生卓瑪青措似乎“不像一個(gè)能靜下心來(lái)埋頭于學(xué)問的人”。

誠(chéng)然，愛舞蹈、愛運(yùn)動(dòng)、愛看電影的卓瑪青措，一定程度上跟人們印象中博士生的形象相去甚遠(yuǎn)。但一談起藏族文化研究，這個(gè)來(lái)自四川甘孜藏族自治州的藏族女生總有說(shuō)不完的話。

卓瑪青措喜歡用“學(xué)術(shù)理想”這個(gè)詞來(lái)概括她對(duì)藏族文化研究的執(zhí)著。為此，從事人類學(xué)研究的卓瑪青措多次深入藏區(qū)開展長(zhǎng)時(shí)間的田野調(diào)查，希望從人類學(xué)專業(yè)的視角出發(fā)，為藏族文化保護(hù)、傳承貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)為教育扶貧、文化扶貧探索出一條新思路。

卓瑪青措的理想不只是停留在口頭上，早在2011年讀大一時(shí)，她便牽頭成立了一個(gè)藏區(qū)公益小組，為甘孜州雅江縣俄洛堆村小學(xué)提供公益服務(wù)，先后為80多所小學(xué)的學(xué)生提供學(xué)習(xí)用品。

“小時(shí)候我特別期待每年元旦的游園會(huì)，而好多邊遠(yuǎn)地區(qū)的藏族小朋友卻沒有這種經(jīng)歷，我想辦一個(gè)屬于他們的游園會(huì)。”卓瑪青措給項(xiàng)目起了一個(gè)頗具詩(shī)意的名字——“童夢(mèng)奇園”，在給學(xué)生提供物質(zhì)幫助的基礎(chǔ)上，她更希望豐富學(xué)生的精神生活。

為了讓“游園會(huì)”更吸引人，卓瑪青措和同伴們花了不少心思。他們特地設(shè)計(jì)了一款棋牌類小游戲，融入了藏族傳統(tǒng)史詩(shī)中“格薩爾王”等歷史人物元素，把活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)與民族歷史文化有機(jī)結(jié)合，寓學(xué)于玩，讓孩子們?cè)谟瓮嬷芯湍軐W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

“不管每一個(gè)公益有多小，只要是力所能及，我都會(huì)盡力去做?！弊楷斍啻胩寡?，對(duì)這項(xiàng)公益嘗試，自己并不期待有多大的社會(huì)影響力，只是想給學(xué)生們留下一些美好的回憶。抱著這樣的想法，她幾乎每年暑期都回藏區(qū)做公益，只希望能在更多學(xué)生心中播撒下民族文化的種子。

“如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)文化的傳播方式，使藏族傳統(tǒng)文化作為中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，得到更多人關(guān)注？”卓瑪青措一直在思考這個(gè)問題，談到未來(lái)的職業(yè)打算，她希望博士畢業(yè)后能成為一名高校教師，“帶動(dòng)更多學(xué)生加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解，自覺做中華民族的文化傳承人”。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年12月12日第3版