5月15日下午，在由教育部高教司指導(dǎo)、武漢大學(xué)承辦的2025世界數(shù)字教育大會高等教育平行會議上，同濟(jì)大學(xué)以一段未來課堂展示讓與會中外嘉賓直觀感受大學(xué)課堂的數(shù)智化樣貌。

　　本次平行會議以“智慧教育：高等教育教學(xué)體系重塑與超越”為主題，全球近150位政府機(jī)構(gòu)、國際組織、高校和在線教育機(jī)構(gòu)的代表參加。高等教育數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考在此碰撞，共識在此凝聚。

　　共識：數(shù)智化成為高等教育發(fā)展新引擎

　　加快推動高等教育數(shù)字化發(fā)展、打造智能時代高等教育新形態(tài)，是中國推動高等教育綜合改革的關(guān)鍵一招。對于世界各國來說，高等教育都是教育發(fā)展的重中之重。當(dāng)下，各國也紛紛選擇將數(shù)字化、智能化作為推動高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的引擎。

　　希臘教育、宗教事務(wù)和體育部高等教育副部長尼科斯·帕帕約安努認(rèn)為，要將數(shù)字變革視為一項可持續(xù)的使命，而不是階段性的項目。

　　對于以數(shù)字化、智能化賦能高等教育的具體目標(biāo)，武漢大學(xué)黨委書記黃泰巖指出：“如何以技術(shù)創(chuàng)新為手段，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，讓數(shù)字教育成果更多惠及各國人民，促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會文明進(jìn)步，既是高等教育必須回答的時代命題，也是世界各國推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的應(yīng)有之義?！?/p>

　　行動：數(shù)智化加速融入高等教育各領(lǐng)域

　　清華大學(xué)是中國最早開展數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型的高校之一，2013年就啟動了慕課教育。2023年起，依托在人工智能領(lǐng)域多年積累的研究優(yōu)勢，清華全面推動AI賦能人才培養(yǎng)。

　　“我們發(fā)現(xiàn)，AI在即時答疑、促進(jìn)知識點掌握方面展現(xiàn)出優(yōu)勢，但在價值觀引導(dǎo)、情感交流和復(fù)雜問題思辨等方面，教師所發(fā)揮的引領(lǐng)作用依然無可替代?！敝袊茖W(xué)院院士、清華大學(xué)校長李路明說，“這迫使我們深入思考和探索技術(shù)賦能與提升大學(xué)自身價值的融合問題?！?/p>

　　當(dāng)前，AI在智商（IQ）上取得顯著進(jìn)展，但在情商（EQ）上仍然存在不足，這限制了有效的人機(jī)交互協(xié)同。澳門大學(xué)校長宋永華介紹，澳門大學(xué)在AI研究中融合認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)語言學(xué)等，嘗試開發(fā)能夠識別、理解、模擬和調(diào)節(jié)人類情感的智能體。

　　在澳大利亞新南威爾士大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略中，AI居于重要位置。該校副校長麗莎·贊貝蘭介紹，2025級學(xué)生將在入學(xué)第一天起就接觸AI素養(yǎng)課，同時學(xué)校開發(fā)了針對教職員工的系列AI專業(yè)發(fā)展項目和實踐型工作坊。

　　助教、助學(xué)、助管、助研，在AI助力下，全球高等教育新范式正在加速涌現(xiàn)。

　　反思：呼吁全球合作共同應(yīng)對數(shù)智化挑戰(zhàn)

　　風(fēng)險與紅利并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇伴生。在積極擁抱數(shù)字化、智能化變革的同時，各國高校并未忽視對技術(shù)陷阱的反思。

　　新加坡南洋理工大學(xué)副校長莫惠鈁介紹，為了保證AI在教育過程中的正向使用，該校堅持3項原則：教師使用AI評估學(xué)生時，須告知學(xué)生算法介入的環(huán)節(jié)，并保留人工審核的最終裁決權(quán)；學(xué)生使用AI時須進(jìn)行申報備案以確保數(shù)字誠信；所有教育類AI須通過教學(xué)增效與倫理風(fēng)險的收益比評估。

　　AI的強(qiáng)大學(xué)習(xí)能力使不少人陷入“本領(lǐng)恐慌”，對此，聯(lián)合國前副秘書長法布里奇奧·霍克希爾德表示，AI時代應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的3項能力：一是全球視野，要提高學(xué)生對全球趨勢的認(rèn)知；二是人類更有優(yōu)勢的能力，如判斷力等；三是對未來持續(xù)而復(fù)雜變化的適應(yīng)能力。

　　多國與會代表呼吁，面對前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全球國際組織、各國政府、高校、企業(yè)需要攜起手來，共同推進(jìn)高等教育數(shù)字化、智能化改革發(fā)展。

《中國教育報》2025年05月18日 第02版