本報訊 （記者 康麗） 5月8日，著名校長、北京市建華實驗學校董事長李金初新著《人生中心教育》系列叢書發(fā)布會暨座談會在北京師范大學舉行。

國家教育咨詢委員會委員、中國教育學會名譽會長顧明遠，中國民辦教育協(xié)會會長王佐書，北京市委原副書記、中共黨史研究室原副主任龍新民，教育部原副部長張?zhí)毂＃袊逃龑W會會長鐘秉林，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究課題組組長、北京師范大學資深教授林崇德，原國家副總督學、中國教育學會原副會長郭振有等專家以及來自北京、天津、湖南、遼寧等地的中小學校長、教師近200人與會。

發(fā)布會由商務印書館、北京師范大學校友會、《基礎教育論壇》雜志社、中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心、北京市建華實驗學校等多家單位聯(lián)合舉辦，以“為了祖國教育的明天”為主題，旨在推廣《人生中心教育》這部中國本土生長出來的教育學。

《人生中心教育》叢書作者李金初是我國基礎教育界的知名校長、教育專家，1964年畢業(yè)于北京師范大學，北京市十一學校原校長，現(xiàn)為北京市建華實驗學校董事長。發(fā)布會上，李金初講述了“人生中心教育”的由來和成書過程。在逾50年教育實踐、創(chuàng)新與研究的基礎上，李金初率先在北京市建華實驗學校提出“人生中心教育論”，構建起“人生中心教育”體系。

李金初表示，教育應當以人生為中心；任何人終其一生，有且只有三項內容，即做人、做事、生活；教育的作用就是教人做人、教人做事、教人生活。然而人生是多種多樣的，“人生中心教育”主張優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活，即實現(xiàn)美好人生，它涵蓋了優(yōu)秀品格、成功能力和幸福心境，這正是教育的本位價值。

“生命教育就是要還原教育的本質，提高生命的質量和生命的價值。讀這部著作，我仿佛是讀了一部活的教育學教科書?！鳖櫭鬟h表示。

據(jù)悉，“人生中心教育”主張以“自創(chuàng)性”作為中國教育與課程的根源點，選擇美好人生基本素養(yǎng)作為目標點，進而構建出具有中國特色、使教育方針更好實現(xiàn)的人生中心教育課程理論和課程體系，在北京市建華實驗學校開展長達近10年的實踐探索，已經(jīng)取得了顯著成效。

《中國教師報》2019年05月22日第12版