異彩紛呈的5月南陽，我們迎來了“課改中國行”大型公益活動。這是一場震撼心靈的智慧盛宴，為我們打開了課堂教學(xué)改革的一扇門，把我們的生本教育教學(xué)改革帶進了一片新天地。

本次活動帶來的新理念、新方法，讓我們耳目一新，為之一振，腦洞大開。陳靜靜博士淵博的學(xué)識、全情投入的教育情懷和聚焦學(xué)生學(xué)習的獨特視角，讓我們?yōu)橹鄯?；談楊院長以自己的實踐觀察為例，以“螞蟻之眼”研究課堂的方法，引領(lǐng)我們感受課例研究的轉(zhuǎn)型突破；林忠玲局長從“病態(tài)”課堂分析入手，啟發(fā)我們以傾聽為主，為學(xué)生重塑課堂；擁有國際視野的秦亮老師讓我們了解了全新的美國課堂，并引發(fā)了我們的深入思考。主題沙龍?zhí)接懙脑掝}，對課改的追問，為南陽課堂教學(xué)探索打開思路，指點迷津。“讓傾聽潤澤生命”“給每個學(xué)生平等的學(xué)習權(quán)和話語權(quán)”“研究學(xué)生學(xué)習的故事”這三個觀點讓我感觸頗深。

坐而言，不如起而行之！路雖遠，行則將至。牽手“學(xué)習共同體”，與“課改中國行”同行。作為南陽城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)的教育追夢人，我們在心靈震撼、心潮澎湃的同時，再次感受到“中國教師報 課改真需要”的行動魅力，跟隨學(xué)習共同體一起走進屬于自己“靜悄悄”的課堂。

（作者系河南省南陽市第三十二小學(xué)校長）

《中國教師報》2019年05月22日第5版