本報(bào)訊（記者 董少校）“開展基于標(biāo)準(zhǔn)的考試評(píng)價(jià)、題庫建設(shè)和命題等值等研究，是確保外語一年兩考可靠性的重要舉措?！痹谌涨芭e行的2018學(xué)業(yè)水平考試學(xué)術(shù)研討會(huì)上，上海市教育考試院院長(zhǎng)鄭方賢說。

此次研討會(huì)聚焦“學(xué)業(yè)水平考試的改革與發(fā)展”主題，上海市教育考試院發(fā)布了“上海英語高考與《中國英語能力等級(jí)量表》的對(duì)接研究”課題成果，介紹上?；趪覙?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行英語題庫建設(shè)、追求不同次考試間可比性的思考與實(shí)踐。

2017年實(shí)施的上海新高考一個(gè)重要改革就是外語一年兩考，分別于1月和6月進(jìn)行，考生可選擇參加一次或兩次，如參加兩次則取較高的成績(jī)。這樣的方案對(duì)命題穩(wěn)定性提出較高要求，如果兩次考試難度差異太大，那么對(duì)于較容易的那次，考生會(huì)有“獲得感”，而只參加難度大考試的考生則難免覺得“吃虧”。

在新高考外語一年兩考的背景下，上海采用基于題庫的入闈命題方式，主要包括征題、審題、收集數(shù)據(jù)、入庫4個(gè)步驟，力求兩次考試相對(duì)一致。上海市教育考試院對(duì)2017年1月與6月、2018年1月與6月的同年度兩次考試的比較結(jié)果顯示，在試卷詞數(shù)量、文本可讀性指數(shù)、得分均值、答題得分率、知識(shí)內(nèi)容分布等主要指標(biāo)上，上海同年度1月卷與6月卷均無顯著差異。

以2018年1月與6月上海兩次外語高考為例，對(duì)于四類學(xué)校的得分均值，市實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校分別為109.98分和111.08分，區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校分別為88.95分和91.59分，一般高中分別為76.83分和79.43分，民辦高中分別為74.97分和78.21分，同類學(xué)校得分均值差異僅在1.10至3.24分之間，保持相對(duì)穩(wěn)定。

《中國英語能力等級(jí)量表》由教育部考試中心牽頭制定，自2018年6月1日起實(shí)施，包括3個(gè)階段、9個(gè)等級(jí)，成為我國首個(gè)面向全體學(xué)習(xí)者的英語能力標(biāo)準(zhǔn)。上海隨即開展英語高考與此量表的對(duì)接研究。

上海市教育考試院組織初高中英語教師、教研員、大學(xué)英語專業(yè)教師、大學(xué)公共英語教師等組成評(píng)判專家組，首先熟悉《中國英語能力等級(jí)量表》及此前上海高考英語試題，然后對(duì)試題運(yùn)用不同定標(biāo)方法進(jìn)行評(píng)分。以閱讀理解部分為例，專家組評(píng)定每道小題，初始能力達(dá)到何種級(jí)別的考生可以正確作答，則將該題評(píng)價(jià)為該級(jí)。更為精細(xì)化的評(píng)分要求專家將每個(gè)級(jí)別的考生可以答對(duì)該題的概率作為評(píng)定依據(jù)。

上海通過三角論證的方法驗(yàn)證定級(jí)的有效性。選取3所不同水平的樣本學(xué)校，各選取2至3個(gè)畢業(yè)班，對(duì)這些班級(jí)英語教師完成《中國英語能力等級(jí)量表》培訓(xùn)后，請(qǐng)他們對(duì)自己所教學(xué)生處于哪一級(jí)量表進(jìn)行評(píng)判，然后與這些學(xué)生考試中的實(shí)際成績(jī)對(duì)應(yīng)的量表等級(jí)進(jìn)行比對(duì)。接下來，再次組織命題、教學(xué)等各類專家對(duì)不同級(jí)別的劃分進(jìn)行評(píng)估。

“作為國家標(biāo)準(zhǔn)的《中國英語能力等級(jí)量表》成為一把標(biāo)尺，在高考英語命題與評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)起到基準(zhǔn)參考的作用，從而使得不同批次的考試起到相對(duì)一致的測(cè)試考核效果。”上海市教育考試院該課題組負(fù)責(zé)人徐雯說。

近年，上海市教育考試院組織舉辦了兩次高考相關(guān)研討會(huì)，在新高考架構(gòu)保持穩(wěn)定基礎(chǔ)上，探索命題、評(píng)價(jià)的精細(xì)化研究。上海市教育考試院黨委書記劉玉祥表示，高考的命題與評(píng)價(jià)關(guān)系到廣大考生和家庭的切身利益，有必要深入研究、謹(jǐn)慎對(duì)待，確保公平公正，這樣才能維系公眾對(duì)整個(gè)考試系統(tǒng)的信任。

《中國教育報(bào)》2018年11月30日第1版