本報(bào)訊（記者 張東）2019年小學(xué)教師教育國(guó)際會(huì)議近日召開(kāi)。會(huì)議以“走近·對(duì)話·共享——多元取向小學(xué)教師教育理論與實(shí)踐”為主題，邀請(qǐng)來(lái)自中國(guó)、澳大利亞、芬蘭、法國(guó)、日本、韓國(guó)、美國(guó)等10個(gè)國(guó)家300余位專家和學(xué)者共同探討小學(xué)教師教育的理念、模式以及質(zhì)量保障機(jī)制。

本次會(huì)議由首都師范大學(xué)、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)教師教育國(guó)際交流分會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院承辦。三個(gè)主論壇分別以國(guó)際視野、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、多元共享為主題。北京師范大學(xué)教授顧明遠(yuǎn)題為“迎接未來(lái)的教育”主題報(bào)告揭開(kāi)了國(guó)際視野主論壇的序幕。美國(guó)密歇根州立大學(xué)教授彭恩霖從批判性想象視角，剖析了多元化世界背景下的小學(xué)教師教育。韓國(guó)首爾國(guó)立大學(xué)教授白淳根探討了小學(xué)教師教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。日本東京學(xué)藝大學(xué)教授巖田康之聚焦質(zhì)量保障，分享了日本小學(xué)教師教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)。

在中國(guó)經(jīng)驗(yàn)主論壇上，首都師范大學(xué)校長(zhǎng)孟繁華、東北師范大學(xué)教育學(xué)部初等教育學(xué)院院長(zhǎng)劉學(xué)智等多位教授分享了小學(xué)教師教育的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。在多元共享主論壇上，首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院院長(zhǎng)劉慧回望歷史，面向未來(lái)，回顧了中國(guó)小學(xué)教師教育的變遷。來(lái)自匈牙利、澳大利亞、冰島的學(xué)者們分享了教師專業(yè)發(fā)展中的教育智慧。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年11月21日第6版