在國(guó)際教育日之際，世界教育創(chuàng)新峰會(huì)（WISE）發(fā)布了一項(xiàng)關(guān)于青年對(duì)教育和未來(lái)看法的全球調(diào)查結(jié)果。該調(diào)查在全球20個(gè)國(guó)家展開，旨在了解青年如何認(rèn)識(shí)他們接受的教育以及他們是否對(duì)未來(lái)充滿信心并做好準(zhǔn)備，中東、非洲、亞洲、美洲和歐洲的9509名16至25歲青年參與。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，87％的青年認(rèn)為他們這一代人有責(zé)任使地球變得更美好，而教育能幫他們做好準(zhǔn)備。

在接受調(diào)查的青年中，有85%對(duì)地球的現(xiàn)狀表示擔(dān)憂。該調(diào)查顯示，青年擔(dān)憂的問題主要是“貧困和社會(huì)不平等”，其次是“氣候變化與環(huán)境”和“就業(yè)機(jī)會(huì)”。然而，只有不到20%的青年在積極參與解決這些問題。對(duì)此，該報(bào)告表示，越來(lái)越有必要為青年提供適合的工具和思維模式，幫助他們應(yīng)對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)減輕他們的憂慮。

被調(diào)查青年認(rèn)為到學(xué)校接受教育的重要原因?yàn)?，擴(kuò)展知識(shí)并為未來(lái)做好準(zhǔn)備（89％）；找到工作并獲得收入（87％）。此外，了解周圍的世界和能夠?qū)ι鐓^(qū)產(chǎn)生積極的影響分別位于第六和第九。該調(diào)查還顯示，將近90％的青年認(rèn)為教育不僅僅是為了求職，教育本身就是有價(jià)值的。其中，84％的人認(rèn)為校外學(xué)習(xí)與在校的學(xué)習(xí)同樣重要。

調(diào)查中，80%的青年表示對(duì)自己接受的教育感到滿意或者還算滿意。但進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，青年仍希望改進(jìn)教育。首先，需要更加個(gè)性化的教育方法。60%以上的青年表示，希望老師在職業(yè)方向上提供更為個(gè)性化的建議，并且基于他們的需求來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。其次，需要更多能培養(yǎng)21世紀(jì)技能的空間。44%的青年表示，他們的學(xué)校在教授新科技（人工智能、編程等）、培養(yǎng)創(chuàng)造力和好奇心方面的投入不足。

與其他國(guó)家相比，中國(guó)受訪者對(duì)教育系統(tǒng)的滿意度較高，信任學(xué)校可以教授學(xué)生對(duì)他們有用的東西，并表示學(xué)校注重德育、獎(jiǎng)勵(lì)努力學(xué)習(xí)。有93%的中國(guó)受訪者對(duì)自己接受的教育感到滿意，在數(shù)學(xué)、科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)四類學(xué)科中，對(duì)數(shù)學(xué)的滿意度最高。88%的中國(guó)受訪者認(rèn)為，教育幫助他們照顧好自己的心理和生理健康。此外，中國(guó)青年普遍認(rèn)為，在學(xué)校中所受到的教育幫助他們做好應(yīng)對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)備，特別是在掌握照顧自身的能力方面。而對(duì)于校外學(xué)習(xí)，大部分參與調(diào)查的中國(guó)學(xué)生認(rèn)為在課堂外學(xué)習(xí)和校內(nèi)學(xué)習(xí)同等重要，其中上網(wǎng)課和觀看記錄片是大多數(shù)學(xué)生會(huì)采用的課外學(xué)習(xí)方式。

該調(diào)查還顯示，中國(guó)青年普遍對(duì)未來(lái)抱有積極看法，他們更相信自己有責(zé)任使世界變得更好。他們也在擔(dān)憂目前地球的狀況，但認(rèn)為年輕人有能力解決地球正面臨的挑戰(zhàn)。全球參與該調(diào)查的大多數(shù)青年表示，對(duì)于人工智能技術(shù)的發(fā)展并不十分擔(dān)憂。過半的中國(guó)青年認(rèn)為，掌握人工智能和編程等新興科技十分重要。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年02月28日第6版