中國教育新聞網(wǎng)5月16日訊（記者 張東 黃蔚）今天上午，國際人工智能與教育大會在北京開幕。聯(lián)合國教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞·賈尼尼（Stefania Giannini）在致辭中表示，人工智能正在改變?nèi)祟惿畹姆椒矫婷?，我們需要引?dǎo)這場革命朝著正確的方向發(fā)展，推動改善民生、減少不平等、促進公平和包容的社會。

斯蒂芬妮亞·賈尼尼認為，教育需要創(chuàng)新，以正確的方式整合，它將對教師支持、個性化學(xué)習(xí)和教育系統(tǒng)的動態(tài)管理產(chǎn)生變革性的影響。

對于人工智能與教育創(chuàng)新，斯蒂芬妮亞·賈尼尼表示，首先，創(chuàng)新要融入了整個教育生態(tài)，但教師必須站在核心位置。在人工智能時代，教師不應(yīng)讓位給機器，而是應(yīng)該更好地應(yīng)用人工智能，引入更具創(chuàng)造性的教學(xué)方法，減輕日常和管理任務(wù)，診斷和預(yù)測學(xué)習(xí)困難等。因此，教育部門應(yīng)該滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，為教師提供相關(guān)知識與技能，以及人工智能工具和最佳使用方法。其次，需要預(yù)測人工智能對未來工作的影響，培養(yǎng)人工智能技術(shù)人才。未來需要新的數(shù)字能力和計算思維、有關(guān)算法的知識、編碼和其他新技能，這就要求在高等教育、研究、學(xué)習(xí)計劃和勞動力市場之間尋找新的平衡。

在政策層面，斯蒂芬妮亞·賈尼尼提出，人工智能發(fā)展應(yīng)該是一場開放知識、普及學(xué)習(xí)、分享最佳實踐和政策的競賽。如果沒有協(xié)調(diào)一致的政策干預(yù)，就會有進一步擴大全球人工智能鴻溝的風(fēng)險。今天的教育比以往任何時候都更需要培養(yǎng)同理心、創(chuàng)造性思維和人類社區(qū)意識。