8月29日，基礎教育《中醫(yī)藥文化中小學生讀本》發(fā)布會在北京召開。剛剛獲得“人民英雄”國家榮譽稱號的中國工程院院士、中國中醫(yī)科學院名譽院長、天津中醫(yī)藥大學校長張伯禮院士不僅欣然為本書作序，并為發(fā)布會的召開發(fā)表致辭。中央宣傳部原秘書長、中國政研會副會長官景輝，中國中醫(yī)科學院中國醫(yī)史文獻研究所副所長肖永芝，中央黨校（國家行政學院）哲學部教授、博士生導師、中國傳統(tǒng)文化促進會《群書治要》傳承委員會主任劉余莉，中國領導科學研究會副秘書長、知名作家程冠軍，人民教育出版社編校中心主任李紅等專家學者先后發(fā)言。

張伯禮在致辭中說，人民教育出版社出版的《中醫(yī)藥文化中小學生讀本》圖文并茂，深入淺出，非常適合中小學生同學們閱讀和學習。中醫(yī)藥有幾千年的歷史，在中華民族幾千年的繁衍昌盛當中起了重要作用，一直服務于人民健康?？梢哉f中醫(yī)藥學是我們中華文明的代表。中醫(yī)藥學在我們抗擊新冠肺炎疫情過程當中早期介入并全程參與，在各個階段都發(fā)揮了重要的作用，成為中國抗疫方案的亮點。編纂并出版這套讀本，正逢其時。編纂這套書的目的并不是培養(yǎng)一批“小中醫(yī)”，而是讓學生學會中醫(yī)藥的思維，同時學習一些養(yǎng)生保健知識。

中央黨校（國家行政學院）哲學部教授、博士生導師、中國傳統(tǒng)文化促進會《群書治要》傳承委員會主任劉余莉在發(fā)言中表示，中醫(yī)藥文化是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，學習中醫(yī)也像學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一樣，要從娃娃抓起，這套《中醫(yī)藥文化中小學生讀本》的出版對于中醫(yī)進校園、進課堂是非常有利的促進。

中國領導科學研究會副秘書長、知名作家程冠軍在發(fā)言中認為，《中醫(yī)藥文化中小學生讀本》的出版發(fā)行帶給我們三點啟示:一、這是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文的落實、落地、落小之舉。中醫(yī)藥文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，要從基礎教育的轉化和創(chuàng)新開始。二、這是堅定“四個自信”尤其是文化自信的落實、落地、落小之舉。文化自信是更廣泛、更基礎的自信，因此文化自信更要從中小學生抓起。三、這是培養(yǎng)新時代中國特色社會主義接班人的落實、落地、落小之舉。中醫(yī)藥文化既蘊含著生命科學，也蘊含著治國理政思想，特別是中醫(yī)藥文化倡導的醫(yī)道同源、藥食同源理念，更適合于現代教育家陶行知提出的“生活即教育”的理念，更適用于今天的道德和素質教育。

讀本編寫主要負責人介紹，全套讀本共16冊（1—8年級），每冊分為七個單元:整體觀念——認識事物的指導思想、辨證論治——解決問題的方法、治未病——預防的力量、陰陽五行——平衡的重要性、君臣佐使——協(xié)作的力量、藥食同源——舌尖上的健康、研學——絕知此事要躬行。每單元有五個版塊：中醫(yī)藥文化知識、知識鏈接、小郎中、動動手動動腦、飲食與健康。《中醫(yī)藥文化中小學生讀本》與統(tǒng)編教材知識相連接、相呼應，遵循中小學生身心發(fā)展規(guī)律，以引導學生產生興趣為切入點，在注重中醫(yī)藥文化知識普及的同時，強調中醫(yī)思維體系的建立。讀本在編審過程中充分考慮不同年齡段、不同地區(qū)學生需求，保證讀本普遍適用性；嚴格進行內容遴選與審定，保證中醫(yī)藥文化知識的精準；在知識性、趣味性以及多樣化的表現形式上貼近學生特點，廣泛選取知識點，內容豐富、循序漸進；充分展現中醫(yī)藥文化與生活的息息相關，拉近學生與中醫(yī)藥文化之間的距離。

發(fā)布會上，人民教育出版社教材中心副總經理羅音、中國中醫(yī)科學院中國醫(yī)史文獻研究所原副所長朱建平、北京大學中國政府治理研究中心副主任錢元強、教育部教育管理中心信息研究室原主任陳海東、最高法院辦公廳原巡視員于新年等專家也先后發(fā)言。大家一致認為，《中醫(yī)藥文化中小學生讀本》出版發(fā)行的社會意義重大，從文化傳承和學生自我發(fā)展兩方面考量，《中醫(yī)藥文化中小學生讀本》將成為以立德樹人為根本任務的教育背景下的中小學生必讀書目。

《中醫(yī)藥文化中小學生讀本》由果盛教育科技有限公司組織編寫，中國中醫(yī)科學院特聘首席研究員朱建平等主編，中國中醫(yī)科學院中國醫(yī)史文獻研究所審定，人民教育出版社近日出版發(fā)行。（焦芝）