不久前，筆者去一所鄉(xiāng)村小學(xué)走訪，那里雖然沒(méi)有塑膠跑道，沒(méi)有高檔器材，但操場(chǎng)上用毛竹和木材搭建而成的爬桿、平衡木、單雙杠、跳高器等五花八門(mén)的“土器材”應(yīng)有盡有，課間，學(xué)生個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)地在操場(chǎng)上龍騰虎躍。“土法”上馬的背后折射出校長(zhǎng)對(duì)體育工作的重視。

如今，患近視的學(xué)生年齡越來(lái)越小，人數(shù)越來(lái)越多，佩戴的鏡片度數(shù)也越來(lái)越高；在體育素質(zhì)測(cè)試中，學(xué)生的年級(jí)越高，各項(xiàng)指標(biāo)反而越低。之所以產(chǎn)生以上問(wèn)題，我認(rèn)為主要是因?yàn)閷W(xué)校的體育活動(dòng)被“打折”了。

一是課時(shí)安排明顯不足或搞陰陽(yáng)課表，阻礙了體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。譬如，課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求初中各年級(jí)每周必須安排三節(jié)體育課，但很多學(xué)校“縮水”為兩節(jié)，甚至一節(jié)。二是體育、保健“兩頭空”。很多學(xué)校的體育教師，教學(xué)無(wú)計(jì)劃、無(wú)目標(biāo)，不備課，不傳授理論知識(shí)，即使是室外上課，也是“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”。三是體育課落入了考試窠臼。不少初中的體育課都圍繞考試科目打轉(zhuǎn)，甚至連課外活動(dòng)和業(yè)余時(shí)間都為考試左右。四是運(yùn)動(dòng)會(huì)變成了少數(shù)學(xué)生的“專(zhuān)利”。五是各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)名存實(shí)亡。

中小學(xué)體育勿再“打折”，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。期盼教育部門(mén)能加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)管和校長(zhǎng)的培訓(xùn)，幫助校長(zhǎng)轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，期盼中小學(xué)校長(zhǎng)能克服急功近利的私心，以敬畏之心遵循學(xué)校的“憲法”——課程標(biāo)準(zhǔn)，真正把體育還給學(xué)生。

（作者系蒲公英評(píng)論獨(dú)立評(píng)論員）

《中國(guó)教育報(bào)》2018年11月23日第2版