隨著警報(bào)刺破長(zhǎng)空，全校976名學(xué)生在冷靜觀察了3秒周邊情況后，快速護(hù)頭從班級(jí)內(nèi)有序撤離到操場(chǎng)上。校長(zhǎng)孫明東按下計(jì)時(shí)器，時(shí)間是1分40秒。

這是安徽省合肥高新區(qū)桂花園學(xué)校應(yīng)急疏散演練的場(chǎng)景。之所以能在短短兩分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)快速有效撤離，正是得益于學(xué)校多年來(lái)持續(xù)開(kāi)展的安全教育。

“占地19畝，卻有976名學(xué)生，安全責(zé)任重大。”孫明東介紹說(shuō)，為此學(xué)校以“嚴(yán)、實(shí)、恒”為原則，建立了“無(wú)空白”的管理制度，實(shí)現(xiàn)安全工作全方位覆蓋，并組織了“我為校園安全獻(xiàn)一言”主題活動(dòng)，推出征集安全童謠、編寫(xiě)校本教材等多種舉措。

近年來(lái)，合肥高新區(qū)建立校園安全聯(lián)席會(huì)議制度，強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)，定期開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，開(kāi)發(fā)區(qū)域安全教育教材，開(kāi)展校園安全專項(xiàng)督查，構(gòu)建起系統(tǒng)多元的安全教育體系，織密校園安全的防護(hù)網(wǎng)。

“我區(qū)的安全教育突出了三化，即制度化、系統(tǒng)化、多元化?！焙戏矢咝聟^(qū)社會(huì)服務(wù)局教育處處長(zhǎng)葉光華介紹說(shuō)。

以制度化為例，應(yīng)急疏散演練，每月都要進(jìn)行一次，并組織全區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)行觀摩；編寫(xiě)全區(qū)應(yīng)急疏散演練的操作方案，涵蓋疏散、自救互救、搜索搶救、火災(zāi)處置和醫(yī)療救護(hù)等科目，對(duì)疏散演練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、細(xì)則要求等做了詳細(xì)說(shuō)明，讓基層學(xué)校一看便知，以確保演練取得預(yù)期效果，使學(xué)生們真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

在夢(mèng)園小學(xué)，為了延伸安全教育的觸角，學(xué)校精心編寫(xiě)了家長(zhǎng)安全教育教材，收錄了安全知識(shí)、警示案例、安全兒歌、拓展作業(yè)等內(nèi)容，并依托教材，以班級(jí)為單位，開(kāi)展了豐富多樣、形式靈活的家庭安全教育活動(dòng)。

“下一步，我校還將智能化安全平臺(tái)，整合安全教育資源，建立家校安全教育案例庫(kù)，設(shè)置安全教育學(xué)分，搭建安全互動(dòng)平臺(tái)等多樣化的信息化手段和舉措。”副校長(zhǎng)馬路遙說(shuō)。

“不僅僅是夢(mèng)園小學(xué)，全區(qū)即將出版已經(jīng)多次編輯審校的安全教育教材，吸收各校優(yōu)秀做法，創(chuàng)新教學(xué)方法，真正提高安全教育的感染力?！焙戏矢咝聟^(qū)社會(huì)服務(wù)局教育處副處長(zhǎng)莫道龍說(shuō)。

在合肥中加國(guó)際學(xué)校，記者看到食堂全部被納入到視頻監(jiān)控范圍內(nèi)，學(xué)生在就餐時(shí)就能隨時(shí)觀看食品操作全過(guò)程。實(shí)時(shí)可看的，還有全校20輛高標(biāo)準(zhǔn)校車。每輛車都有多個(gè)攝像頭，把學(xué)生座位、司機(jī)位置、上下車處、車頭車尾等重點(diǎn)區(qū)域全部納入天眼。每輛校車還連接了定位系統(tǒng)，每位家長(zhǎng)在手機(jī)上就能實(shí)時(shí)看到校車位置。

“我們就是想通過(guò)智能化手段，提高安全教育的科學(xué)性、針對(duì)性?！毙ｉL(zhǎng)耿曉娟介紹說(shuō)。

放眼全區(qū)，高新區(qū)以“平安校園”創(chuàng)建為載體，不斷構(gòu)建以人防、物防、技防、制度防為中心的校園安全防范體系，深化學(xué)生安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，并持續(xù)開(kāi)展了主題班會(huì)、主題演講比賽、安全知識(shí)教育、“慧眼找隱患”、以安全教育為主題的家長(zhǎng)會(huì)等多種形式的活動(dòng)，并充分發(fā)動(dòng)社會(huì)公益團(tuán)體、愛(ài)心企業(yè)等社會(huì)力量參與，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

此外，教育部門還與治安、交通等部門合作，在復(fù)雜區(qū)域設(shè)置常態(tài)化護(hù)學(xué)崗，落實(shí)每天上午、下午上放學(xué)4個(gè)時(shí)間段的民警護(hù)學(xué)工作，積極推動(dòng)家長(zhǎng)志愿者等社會(huì)力量穿戴紅馬甲、紅袖標(biāo)等醒目標(biāo)識(shí)參與重點(diǎn)時(shí)段的護(hù)學(xué)工作。

近年來(lái)，高新區(qū)未出現(xiàn)一例校園安全責(zé)任事故?！鞍踩菍W(xué)校的頭等大事。”葉光華說(shuō)，多年來(lái)，高新區(qū)始終以“人人心頭想著安全，人人口頭念著安全，人人手頭抓著安全”，來(lái)突出校園安全是學(xué)校工作的頭等大事，從思想意識(shí)上要高度警惕，安全教育要時(shí)刻當(dāng)作“經(jīng)”來(lái)念，以全方位、網(wǎng)格化管理來(lái)把安全工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓小，構(gòu)筑起堅(jiān)固的校園安全屏障。

《中國(guó)教育報(bào)》2018年12月11日第6版